Cantando as Vogais

Desenvolvida por: Bruna … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização

A atividade 'Cantando as Vogais' é uma proposta interativa e musical que busca facilitar o processo de memorização das vogais e seus respectivos sons no contexto da alfabetização inicial. Esta aula começa com o professor apresentando uma canção animada que enfatiza as vogais A, E, I, O, U, permitindo aos alunos associar cada letra aos seus sons de forma lúdica. Após ouvirem a música algumas vezes, os alunos são convidados a cantá-la juntamente com o professor, alternando este momento com discussões curtas sobre as particularidades de cada vogal. Depois da familiarização com a música e os sons das vogais, os estudantes recebem folhas de papel e canetinhas para desenhar objetos ou seres cujos nomes iniciam com as vogais em destaque, enquanto a música toca novamente ao fundo. Este momento permite a aplicação prática do conhecimento adquirido, juntamente com o desenvolvimento da criatividade e da capacidade de associação. A atividade é projetada para ser não apenas educativa mas também altamente engajante, tornando o aprendizado das vogais uma experiência prazerosa para as crianças.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é fornecer aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental um ambiente de aprendizagem dinâmico e interativo que facilite a memorização e compreensão dos sons das vogais, fundamentais no processo de alfabetização. Ao integrar música e arte na aprendizagem, os alunos são estimulados não somente a memorizar os sons das vogais, mas também a aplicar este conhecimento de maneira criativa, associando vogais a palavras e objetos. Além disso, a atividade visa desenvolver habilidades de escuta ativa, pronúncia clara, colaboração entre os pares, e expressão artística através do desenho. Através desta abordagem, esperamos não só fortalecer o entendimento dos alunos sobre os sons das vogais mas também incentivar o gosto pelo aprendizado, a curiosidade e a expressão individual.

Memorizar os sons das vogais através de metodologias lúdicas e musicais.
Desenvolver habilidades de escuta ativa e pronúncia.
Estimular a criatividade e expressão artística por meio do desenho.
Promover a cooperação e interação entre os alunos.
Associar as vogais a palavras e objetos do cotidiano.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP01 - Identificar semelhanças e diferenças entre sons.
EF15LP03 - Reconhecer as letras do alfabeto.
EF15LP04 - Discriminar fonemas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático se concentra na exploração das vogais, abordando tanto o reconhecimento visual quanto a percepção auditiva de seus sons. Além disso, trabalha-se a associação destas letras com palavras e objetos, buscando uma compreensão ampla que transcenda a memorização pura e simples. Para consolidar esse conhecimento, a metodologia ativa será aplicada, incentivando os alunos a serem protagonistas do seu processo de aprendizado através de atividades práticas que exigem participação ativa, reflexão e expressão criativa.

Reconhecimento das vogais.
Diferenciação dos sons das vogais.
Associação de vogais com palavras iniciadas por estas.
Expressão artística e criativa através do desenho.

Metodologia

A metodologia ativa escolhida para esta atividade visa promover um aprendizado participativo e experiencial. A integração de uma canção animada favorece a memorização auditiva das vogais, enquanto a discussão em grupo e o desenho incentivam a reflexão e aplicação do aprendizado de maneira prática. O professor atua como mediador, proporcionando momentos de exploração coletiva e individual dos conteúdos, garantindo que todos os alunos se sintam envolvidos e motivados a participar ativamente da construção do seu conhecimento.

Audição e canto de uma música para memorização das vogais.
Discussão interativa sobre as vogais e suas características.
Atividade de desenho para aplicação prática do reconhecimento das vogais.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, o foco será na apresentação da música, audição conjunta e discussão sobre as vogais. Na segunda aula, os alunos serão encorajados a cantar a música novamente e participar da atividade de desenho, consolidando o conhecimento adquirido.

Aula 1: Apresentação da música e discussão sobre as vogais.
Aula 2: Canto conjunto e atividade de desenho.

Avaliação

A avaliação será formativa, focando no envolvimento e progresso dos alunos durante as atividades. O professor observará a capacidade de reconhecimento dos sons das vogais, a participação nas discussões, a criatividade expressa nos desenhos, bem como a colaboração entre os estudantes. Feedbacks construtivos serão fornecidos individualmente e em grupo, para incentivar a reflexão sobre a aprendizagem. Será dada ênfase ao progresso e esforço individual de cada aluno, reconhecendo que cada um possui seu ritmo de aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários um aparelho de som ou computador com acesso à Internet para reproduzir a música das vogais, folhas de papel sulfite e canetinhas coloridas para a atividade de desenho. Estes recursos são fundamentais para criar um ambiente de aprendizado estimulante e atraente, que permita aos alunos explorarem sua criatividade e associarem o conhecimento das vogais de forma lúdica e educativa.

Música animada enfocando as vogais.
Aparelho de som ou computador com acesso à Internet.
Folhas de papel sulfite.
Canetinhas coloridas.

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