Calendário dos Aniversariantes

Desenvolvida por: Valquí… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Datas Comemorativas e Organização Temporal

Esta atividade pedagógica intitulada 'Calendário dos Aniversariantes' visa envolver os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental na criação de um calendário coletivo de aniversariantes, incluindo as datas de nascimento dos alunos e de suas mães. Partindo de uma tarefa preparatória, onde os alunos investigam em casa a data de nascimento de suas mães, eles compartilham suas descobertas em sala de aula, contribuindo para o desenvolvimento de um projeto coletivo. A atividade reforça a importância de datas comemorativas, promove a prática da escrita convencional e fomenta a compreensão do conceito de organização temporal. Sob a orientação do professor, os alunos irão transcrever os nomes e datas para um calendário, praticando assim habilidades de leitura, escrita e organização, além de valorizar as relações familiares e comunitárias. Este projeto pedagógico não só celebra momentos importantes, mas também fortalece conceitos matemáticos básicos associados à medição do tempo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é fomentar o desenvolvimento de habilidades em leitura e escrita, estimulando os alunos a observarem e utilizarem escritas convencionais. Além disso, busca-se promover a compreensão da organização temporal por meio da prática de planejar e produzir um calendário coletivo. Através dessa experiência, os alunos irão aprender a reconhecer a importância de datas comemorativas, desenvolver habilidades de colaboração e melhorar sua capacidade de planejamento. Ao envolver os alunos nessa tarefa significativa, espera-se criar uma conexão mais profunda com os conteúdos escolares e a vida cotidiana, reforçando laços familiares e comunitários.

Promover a prática da leitura e escrita convencional.
Entender a organização temporal por meio do calendário.
Reconhecer a importância de datas comemorativas.
Desenvolver habilidades de planejamento e produção textual.
Fortalecer laços familiares e comunitários.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP03: Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças.
EF01LP17: Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/ finalidade do texto.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange o reconhecimento e a prática de escritas convencionais, a elaboração coletiva de um calendário, a compreensão e organização temporal e a valorização de datas comemorativas. Através dessas práticas, os alunos desenvolverão habilidades essenciais que os auxiliarão em sua jornada de aprendizagem, tanto na disciplina de Língua Portuguesa quanto em aspectos transdisciplinares que envolvam matemática e ciências sociais.

Prática de escritas convencionais
Elaboração coletiva de um calendário
Compreensão e organização temporal
Valorização de datas comemorativas

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', os alunos serão primeiramente encarregados de realizar uma pesquisa em casa, seguindo para a aplicação prática em sala. Essa abordagem permite que os alunos tragam conhecimento prévio para a sala de aula, facilitando um ambiente de colaboração e discussão dirigida pelo professor. A atividade prática de organizar e preencher o calendário coletivo serve como um ponto de aplicação dos conhecimentos adquiridos, promovendo uma aprendizagem significativa.

Pesquisa em casa sobre a data de nascimento das mães
Discussão em grupo para compartilhar descobertas
Transcrição coletiva dos nomes e datas no calendário
Reflexão sobre a importância das datas comemorativas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada, fazendo um total de 1.2 horas. Na primeira aula, os alunos compartilharão as informações coletadas em casa e iniciarão a criação do calendário. Na segunda aula, finalizarão o calendário e refletirão sobre o aprendizado.

Aula 1: Apresentação das descobertas e início da criação do calendário
Aula 2: Finalização do calendário e reflexão sobre a atividade

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, observando o envolvimento e a participação do aluno durante todo o processo. Será dada especial atenção à habilidade de colaboração, à assertividade na transcrição das datas e nomes e ao entendimento da organização temporal. Exemplos de participação efetiva incluem colaborar com colegas, demonstrar entusiasmo e interesse pela atividade e utilizar de maneira apropriada as convenções da escrita. Reflexões orais individuais ou em grupo sobre o que aprenderam e como se sentiram ao participar da atividade também fazem parte do processo de avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários materiais básicos de papelaria, como papel grande para a confecção do calendário, canetas coloridas, régua e adesivos para marcar as datas. Adicionalmente, a utilização de recursos visuais como imagens de calendários e exemplos de datas comemorativas pode enriquecer a experiência de aprendizagem e facilitar a compreensão dos alunos.

Papel grande para o calendário
Canetas coloridas e régua
Adesivos para marcar datas
Recursos visuais sobre calendários e datas comemorativas

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