O conteúdo programático desta atividade abrange conceitos fundamentais de alfabetização e letramento, focando na habilidade de distinção entre letras e outros símbolos normativos. Os alunos também serão introduzidos à análise sonora das palavras, promovendo uma maior compreensão da correspondência entre som e grafia e das peculiaridades sonoras das sílabas. Esses conteúdos serão explorados por meio de atividades dinâmicas e participativas, garantindo uma aprendizagem significativa.

A metodologia proposta combina Atividades Mão-na-massa com Aprendizagem Baseada em Jogos para incentivar a participação ativa dos alunos na construção do seu processo de aprendizagem. Ao recortarem e classificarem materiais diversos, os alunos praticarão a distinção entre letras e outros símbolos de forma lúdica e interativa, promovendo não apenas a aprendizagem, mas também habilidades sócio-emocionais importantes.

A carga horária total desta atividade será de 2 horas, dividida em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao conceito da atividade e começarão a explorar e recortar material. Na segunda aula, a classificação e discussão sobre as letras e símbolos recortados serão aprofundadas, finalizando com uma reflexão coletiva.

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples e de fácil acesso, como revistas, jornais, folhetos velhos, tesouras sem ponta e cola. Além disso, cartolinas ou grandes folhas de papel para a classificação e colagem das letras e símbolos serão utilizados para organizar o trabalho dos alunos e facilitar a visualização das categorias criadas.