A atividade está alinhada aos conteúdos programáticos do 1º ano do Ensino Fundamental, centrando-se no desenvolvimento e na prática da leitura e escrita. O foco é permitir que os alunos reconheçam a correlação entre os sons da fala e sua representação gráfica dentro do sistema alfabético, observando a estrutura e a forma convencional das palavras. Além disso, busca-se fomentar a expressão criativa por meio da composição de frases, aprimorando as competências literárias e comunicativas de maneira integrada.

Utilizando metodologias ativas como a Atividade Mão-na-massa, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos, esta abordagem pedagógica coloca os alunos como protagonistas de sua aprendizagem. Ao explorarem a sala de aula em busca dos cartões escondidos, e posteriormente ao elaborarem frases com as palavras encontradas, os alunos vivenciam um processo de ensino-aprendizagem dinâmico, interativo e significativo. Estas estratégias estimulam a autonomia, a colaboração e o pensamento crítico, além de integrar as habilidades de leitura e escrita de forma lúdica e envolvente.

A atividade será realizada em três aulas de 80 minutos cada, totalizando uma carga horária de 4 horas. Na primeira aula, o professor apresentará a atividade e explicará as regras. A busca pelos cartões ocorrerá no mesmo dia. Na segunda aula, os alunos trabalharão na composição das frases. Na terceira e última aula, haverá a apresentação das frases e uma discussão sobre as aprendizagens realizadas.

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis, como cartões coloridos, canetas, imagens ilustrativas e fita adesiva para esconder os cartões em diversos pontos da sala. Também será útil dispor de um quadro para a apresentação final das frases. Esses recursos são fundamentais para a criação de um ambiente estimulante e propício à aprendizagem ativa, permitindo que os alunos explorem, criem e compartilhem conhecimentos de forma efetiva e prazerosa.