A construção dessa atividade pedagógica volta-se para a experiência prática dos alunos com os elementos da comunicação radiofônica em um formato adaptado e acessível. Pretende-se abordar conceitos essenciais sobre o processo comunicativo no rádio, a importância da sonoridade, do ritmo e da melodia, além da elaboração de textos orais que respeitem as características do gênero radiofônico. Esta abordagem permite explorar a língua de maneira lúdica e interativa, facilitando a aprendizagem e a aplicação dos conceitos de sonoridade e ritmo, características da oralidade e da leitura fluente dentro do ambiente escolar.

A metodologia desta atividade será baseada em práticas de aprendizagem ativa, especificamente através de Atividades Mão-na-massa, Rodas de Debate, e Aprendizagem Baseada em Jogos. Inicialmente, os alunos participarão de uma introdução lúdica sobre o meio radiofônico, seguida de uma discussão orientada sobre sua estrutura e elementos. Posteriormente, em grupos, eles serão encorajados a planejar e preparar seus segmentos de rádio, utilizando o pensamento crítico e a criatividade. Durante a criação desses segmentos, a exploração de rimas, ritmos e efeitos sonoros será incentivada. Ao final, a apresentação ao vivo oferecerá uma experiência prática significativa, reforçando a compreensão do conteúdo por meio da prática e feedback.

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, dedicaremos o tempo à introdução do tema, exploração de conceitos chave e planejamento dos segmentos de rádio pelos alunos. A segunda aula será voltada para a finalização, ensaio e apresentação dos segmentos criados pelos alunos, permitindo uma experiência prática e interativa da operação de uma estação de rádio.

Para a execução desta atividade, será necessário dispor de uma variedade de recursos que facilitem a imersão dos alunos no ambiente de uma estação de rádio. Isso inclui microfones (ou objetos que possam simular microfones), alto-falantes, uma seleção de efeitos sonoros para serem utilizados nos segmentos, além de materiais para a elaboração do roteiro dos programas. A adoção de tecnologias simples, como um gravador de voz ou aplicativos de edição de áudio em tablets ou computadores, pode enriquecer a experiência, oferecendo mais recursos para a criação dos segmentos de rádio.