Aventuras Ilustradas

Desenvolvida por: Dhyme … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Escrita criativa e ilustração

A atividade 'Aventuras Ilustradas' é planejada para incentivar alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a expressarem sua criatividade por meio da escrita e da ilustração. Inicialmente, o professor apresenta uma coleção de imagens temáticas, cuidadosamente selecionadas para inspirar os jovens escritores. Cada aluno, então, escolhe uma imagem que ressoa com sua imaginação para servir de base para uma curta narrativa. Com o apoio do professor, os alunos são orientados a estruturar suas histórias, pensando em elementos fundamentais como personagens, cenário e trama. Esta etapa enfatiza a importância do planejamento antes da escrita. Posteriormente, os alunos escrevem suas histórias e participam de uma sessão de revisão coletiva, onde trocam seus textos com os colegas. Nessa interação, eles oferecem e recebem feedback construtivo, aprendendo a valorizar as perspectivas dos outros, ao mesmo tempo em que refinam suas próprias narrativas. Depois de revisarem suas histórias com base nos comentários recebidos, cada aluno seleciona um momento-chave de sua narrativa para ilustrar, garantindo que a ilustração e o texto se complementem perfeitamente. As histórias e suas ilustrações são compartilhadas com a turma e podem ser compiladas em um livro coletivo de histórias, celebrando a diversidade de expressões criativas dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal dessa atividade é desenvolver habilidades de escrita criativa, capacidade de revisão e colaboração, além de promover a arte como forma de expressão integrada ao texto. Os alunos terão a oportunidade de explorar a narração de histórias visual e textualmente, aprendendo a valorizar o processo de revisão como uma etapa fundamental para aprimorar suas escritas. Será fomentada a capacidade de escuta das sugestões dos colegas e a aplicação de feedbacks construtivos. Além disso, a atividade visa incentivar a autonomia dos alunos na escolha dos temas e na criação de suas histórias, estimulando a imaginação e a criatividade.

Desenvolver a habilidade de escrita criativa.
Estimular a capacidade de planejamento de textos.
Incentivar a prática de revisão e edição colaborativa.
Promover a integração entre texto e imagem como formas de expressão.
Fomentar o respeito e a consideração pelo feedback dos colegas.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP05: Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
EF15LP06: Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de ortografia e pontuação.
EF15LP07: Editar a versão final do texto, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, ilustrando, quando for o caso, em suporte adequado, manual ou digital.

Conteúdo Programático

Este plano de aula visa articular habilidades de linguagem, tanto escrita quanto visual, contextualizando o aprendizado dentro de um processo criativo e colaborativo. O conteúdo programático abrange desde o entendimento inicial do gênero narrativo, identificando seus elementos constitutivos, até o processo de revisão e edição colaborativa do texto produzido, culminando na integração da escrita com as artes visuais por meio da ilustração.

Gêneros narrativos: estrutura e elementos.
Processo de criação literária: inspiração, planejamento e produção.
Leitura critica e colaborativa: técnicas de revisão e feedback.
Intersecção entre texto e arte: fundamentos da ilustração narrativa.

Metodologia

Adotaremos uma metodologia ativa, na qual o aluno é o principal agente de sua aprendizagem. Essa abordagem inclui a indução da criatividade por meio da inspiração visual e a prática da escrita orientada, priorizando a experimentação e o desenvolvimento pessoal. A revisão colaborativa será um componente chave, promovendo a aprendizagem entre pares e o desenvolvimento de habilidades sociais. A integração da arte, através da ilustração, enfatiza a importância do visual na expressão criativa.

Apresentação e discussão de imagens temáticas.
Sessões de brainstorming para planejamento de histórias.
Escrita individual com etapas de revisão coletiva.
Atividades de desenho e ilustração integradas à escrita.
Compartilhamento e celebração das histórias criadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos, garantindo tempo adequado para cada fase do processo de criação. Na primeira aula, concentraremos na inspiração, planejamento e escrita da história. A segunda aula será dedicada à revisão, ilustração e compartilhamento das narrativas.

Aula 1: Introdução e escrita das histórias (60 minutos)
Aula 2: Revisão, ilustração e compartilhamento (60 minutos)

Avaliação

A avaliação será formativa, considerando o envolvimento dos alunos em cada etapa da atividade. Será dada especial atenção ao crescimento individual no que diz respeito à capacidade de expressão escrita e artística, à habilidade de oferecer e receber feedback construtivo, e ao empenho na elaboração final do texto e ilustração. Para tal, serão observados critérios como criatividade, coesão e coerência textual, capacidade de revisão e melhoria do texto, bem como a qualidade e integração da ilustração à história. A participação ativa e respeitosa nas sessões de revisão coletiva também será crucial.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para a realização dessa atividade incluem uma coleção de imagens temáticas para inspiração, materiais de escrita (papel, lápis, borrachas), materiais de arte para ilustração (papéis de desenho, lápis de cor, canetinhas), além de acesso a livros e/ou recursos digitais para consulta durante a fase de planejamento das histórias.

Imagens temáticas para inspiração.
Materiais de escrita e de ilustração.
Acesso a livros e recursos digitais para pesquisa.

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