O conteúdo programático proposto no plano de aula abrange a integração de estratégias de escrita avançada e a prática de leitura e pesquisa com foco no intercâmbio cultural. Isso inclui a compreensão oral de diferentes perspectivas culturais e a análise crítica de textos literários e científicos sobre culturas distintas. A intenção é garantir que os alunos compreendam a gramática avançada dentro de contextos culturais variados, além de ter contato com literatura e cultura de regiões falantes da língua inglesa. Paralelamente, a atividade incentiva o uso de tecnologias para promover o aprendizado autônomo, algo indispensável na atualidade.

A atividade adota uma metodologia que valoriza a participação ativa e o protagonismo do aluno por meio da Aprendizagem Baseada em Projetos. Ao engajar os alunos em pesquisas interculturais e na criação de narrativas, eles são incentivados a aplicar o conhecimento adquirido de maneira prática e contextualizada. Utilizando ferramentas digitais colaborativas, os alunos podem desenvolver competências tecnológicas enquanto trabalham em equipe para alcançar um objetivo comum. Esse método visa aprimorar não apenas as competências linguísticas dos alunos, mas também suas habilidades sociais e emocionais, como empatia e comunicação intercultural.

O cronograma está planejado para maximizar o tempo e proporcionar uma experiência de aprendizado enriquecedora. A atividade será desenvolvida em uma única aula de 190 minutos. Durante essa aula, os alunos têm a oportunidade de desenvolver seus projetos desde a fase inicial de ideação até a apresentação final. Essa abordagem permite que os alunos se aprofundem nas atividades, incentivando uma compreensão mais profunda dos temas e a aplicação prática dos conceitos aprendidos.

Para a execução desta atividade, diversos recursos serão fundamentais para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem. As tecnologias digitais, como o Google Docs, servirão como a principal plataforma de escrita colaborativa, permitindo que os alunos trabalhem em tempo real e realizem edições simultâneas. Além disso, o uso de recursos multimídia, como apresentações em slides e o emprego de vídeos e imagens, enriquecerá a compreensão dos elementos culturais e promoverá a criatividade dos alunos. Os materiais impressos e online sobre diferentes culturas também são essenciais para embasar as narrativas, oferecendo informações valiosas sobre a diversidade cultural.

Sabemos dos desafios que os professores enfrentam diariamente, mas a inclusão é um pilar essencial que não pode ser negligenciado. Neste sentido, a atividade está projetada para ser altamente acessível a todos os alunos, utilizando recursos que já são comuns no dia a dia escolar e que não demandam adaptações caras. As tecnologias empregadas, como o Google Docs, permitem a personalização de interfaces e a adaptação de textos para melhor se adequarem a diferentes necessidades. A prática colaborativa incentiva a interação e o apoio entre os pares, fortalecendo uma cultura de inclusão e respeito. Além disso, as atividades são desenhadas de forma a respeitar diferentes ritmos e estilos de aprendizagem, garantindo que todos os alunos possam contribuir e se expressar conforme suas habilidades e preferências.