O conteúdo programático desta atividade está focado em explorar a comunicação intercultural por meio do estudo de barreiras culturais e linguísticas. Esta abordagem permite aos alunos entender as diferentes nuances da comunicação em contextos de sobrevivência extrema. Além disso, o desenvolvimento de habilidades de produção oral avançada será promovido através de debates e discussões em grupo, onde se incentivará a elaboração de argumentos coerentes e críticos. Essa experiência prática liga a teoria à prática por meio da análise de textos (trechos da série) e interação discursiva, fundamentais para a compreensão aprofundada dos contextos e desafios interculturais.

A metodologia desta atividade gira em torno do conceito de Sala de Aula Invertida, onde os alunos são encorajados a investigar e aprender de forma autônoma sobre os contextos culturais e linguísticos da série 'The Last of Us' antes de entrar na sala de aula. Isso é combinado com a Aprendizagem Baseada em Jogos, que transforma o debate em uma atividade dinâmica e lúdica, facilitando a absorção do conteúdo de maneira natural e envolvente. Essas metodologias são fundamentais para engajar os alunos em uma aprendizagem ativa e participativa, estimulando tanto o pensamento crítico quanto a empatia em contextos desafiadores e fora do habitual.

O cronograma da atividade foi planejado para ser executado em uma única aula de 60 minutos, de forma que os alunos possam vivenciar uma integração completa e significativa das metodologias sugeridas. A aula começará com uma breve introdução ao episódio escolhido de 'The Last of Us', seguida por uma divisão da turma em pequenos grupos para debates. Durante esses debates, os alunos discutirão suas pesquisas prévias e compartilharão seus insights sobre a adaptação da linguagem em contextos extremos. A aula será encerrada com uma reflexão coletiva, onde serão discutidas as soluções propostas e a aprendizagem adquirida durante a atividade.

A atividade requer uma seleção criteriosa de recursos e materiais para garantir um aprendizado eficaz. Recursos audiovisuais, como o trecho selecionado do episódio de 'The Last of Us', são essenciais para proporcionar aos alunos uma experiência imersiva e contextual. Ferramentas de multimídia, como projetores e dispositivos móveis, serão utilizadas para exibir o conteúdo e permitir a interação dos alunos com o material. Além disso, a sala de aula necessitará de um ambiente que facilite o diálogo e a troca de ideias, com arranjos de assentos que estimulem discussões em pequenos grupos. A flexibilidade no uso de recursos é crucial para abordar diferentes necessidades e preferências de aprendizagem.

Sabemos que os professores enfrentam uma carga de trabalho significativa, mas é vital implementar estratégias de inclusão e acessibilidade para o sucesso de todos os alunos. Este plano de aula considera essas necessidades ao garantir que os recursos audiovisuais sejam apresentados com legendas para alunos que possam ter dificuldades auditivas. Além disso, será incentivada uma comunicação empática e colaborativa durante todas as atividades, promovendo um ambiente de respeito e inclusão. Não sendo identificadas condições específicas nesta turma, as estratégias propostas têm um foco amplo, permitindo ajustes pontuais conforme necessário e garantindo a participação equitativa sem aumentar custos adicionais ou carga de trabalho para o docente.