Volta ao Mundo: Descobrindo Culturas

Desenvolvida por: Ana Pa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Línguas estrangeiras

Temática: Culturas globais e diversidade

Nesta atividade prática e interativa, os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental embarcarão numa viagem virtual ao redor do mundo para explorar diversos países de língua inglesa. Utilizando recursos digitais como internet e multimídia, os estudantes serão estimulados a pesquisar e investigar em profundidade os aspectos culturais, sociais, históricos e políticos de um país específico. Trabalhando em grupos, eles irão coletar informações relevantes sobre visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos, e ideologias. Este projeto visa oferecer uma experiência de aprendizado imersiva, promovendo não apenas a prática da língua inglesa, mas também o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, análise crítica, trabalho em equipe e apresentação em público. Os alunos farão uso de slides, vídeos e outras ferramentas digitais para compor suas apresentações, que serão realizadas integralmente em inglês. Ao final da atividade, espera-se que os estudantes estejam mais aptos a reconhecer, respeitar e debater sobre as diversidades e semelhanças culturais, encorajando a empatia e o entendimento mútuo entre diferentes povos e culturas.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos a oportunidade de praticar e aprimorar seu conhecimento no idioma inglês, ao mesmo tempo em que desenvolvem competências como pesquisa, análise crítica, e comunicação efetiva. Espera-se que, ao explorar diferentes culturas, os estudantes ganhem uma maior consciência global, entendendo as complexidades das sociedades contemporâneas e apreciando as diversas expressões culturais ao redor do globo. Além disso, a atividade estimula o desenvolvimento do pensamento crítico nos alunos, ao desafiá-los a investigar e refletir sobre temas como preconceitos, ideologias e conflitos de interesse, contribuindo assim para a formação de indivíduos mais informados, conscientes e empáticos.

Prática do idioma inglês em um contexto de pesquisa e apresentação
Desenvolvimento de habilidades de pesquisa e análise crítica
Cultivo da empatia e do entendimento mútuo através do estudo de diferentes culturas
Fomento ao debate e à reflexão sobre diversidades culturais e sociais
Promoção da consciência global e da apreciação por expressões culturais diversas

Habilidades Específicas BNCC

EF09LI06 - Analisar e comparar práticas culturais de países de língua inglesa com as práticas culturais próprias, por meio de produções escritas e orais.

Conteúdo Programático

A temática dessa atividade se alinha à necessidade de formar cidadãos globais, conscientes e capazes de apreciar a diversidade cultural em suas múltiplas expressões. Os alunos serão apresentados aos fundamentos da pesquisa cultural, análise de preconceitos e ideologias, estudo de conflitos de interesse, e técnicas de apresentação eficaz. Eles aprenderão a utilizar recursos digitais para coletar e analisar informações, e como sintetizar esses dados em apresentações coerentes e impactantes. A atividade aborda a importância do respeito e empatia nas relações internacionais e interculturais, preparando os estudantes para serem participantes ativos em um mundo cada vez mais interconectado.

Culturas de países de língua inglesa
Técnicas de pesquisa on-line e análise crítica
Preparação e execução de apresentações digitais
Reflexão sobre preconceitos, ideologias e diversidade cultural
Desenvolvimento da fluência em Língua Inglesa

Metodologia

Utilizaremos uma metodologia ativa de aprendizagem, na qual os alunos serão os principais agentes de seu processo educativo. Divididos em grupos, eles terão a tarefa de escolher um país de língua inglesa para estudar, utilizando a internet e recursos multimídia para coletar dados relevantes sobre o país escolhido. Cada grupo planejará e executará uma apresentação em inglês, empregando slides, vídeos e outros recursos digitais para compartilhar suas descobertas. Discussões em classe e feedback coletivo serão utilizados para aprofundar o entendimento e incentivar a análise crítica das informações apresentadas.

Divisão da turma em grupos de pesquisa
Seleção de países e coleta de informações online
Elaboração de apresentações usando recursos digitais
Execução das apresentações em sala de aula
Realização de discussões e análises críticas pós-apresentação

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em um total de 2 aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao projeto, divididos em grupos, e iniciarão a pesquisa sobre os países selecionados. A segunda aula será dedicada às apresentações dos grupos e à realização de um debate guiado sobre as informações compartilhadas e as reflexões geradas.

Aula 1: Introdução ao projeto, divisão de grupos e início da pesquisa
Aula 2: Apresentações dos grupos e debate sobre as descobertas

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na qualidade e profundidade da pesquisa realizada, na clareza e criatividade das apresentações, e na participação ativa no debate. Será dado um peso especial à capacidade dos alunos de utilizar o inglês como meio de expressão e comunicação durante as apresentações e discussões. Além disso, avaliaremos a habilidade dos estudantes em trabalhar em equipe, gerenciar o tempo de forma eficiente e utilizar adequadamente os recursos digitais e multimídia. Exemplos específicos de critérios de avaliação incluem a relevância e rigor das informações coletadas, a coerência e persuasão do argumento apresentado, e a qualidade técnica da apresentação (uso de slides, vídeos, etc.).

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários acesso à internet, computadores ou dispositivos móveis com capacidade para pesquisa online e elaboração de apresentações digitais. Recomenda-se o uso de plataformas gratuitas de criação de slides (como o Google Slides ou PowerPoint Online) e ferramentas de edição de vídeo, para permitir que os alunos expressem suas descobertas de maneira criativa e engajante. Além disso, materiais de apoio como dicionários de inglês e acesso a bibliotecas virtuais podem enriquecer a pesquisa e fornecer informações adicionais.

Computadores ou dispositivos móveis com acesso à internet
Plataformas de criação de slides (Google Slides, PowerPoint Online)
Ferramentas de edição de vídeo
Dicionários e recursos linguísticos em inglês
Acesso a bibliotecas virtuais e bancos de dados acadêmicos

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