Momento 1: Abertura e Apresentação do Projeto (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula saudando os alunos e introduza o projeto 'Talk Show em Inglês!'. Explique os objetivos e metodologia, destacando a importância do desenvolvimento de habilidades de fala e interação em inglês. Utilize recursos audiovisuais para tornar a apresentação mais dinâmica. É importante que crie um ambiente acolhedor, permitindo que os alunos façam perguntas.

Momento 2: Formação de Equipes e Definição de Papéis (Estimativa: 15 minutos)
Organize os alunos em equipes de 4 a 5 membros. Instrua os alunos a discutirem e decidirem sobre os papéis dentro de suas equipes, como anfitrião, entrevistadores, e convidados. Observe se todos estão cooperando e se sentem confortáveis com seus papéis. Incentive a liderança e a tomada de decisões colaborativas. Permita que ajustem as formações, se necessário.

Momento 3: Reflexão Sobre Temas do Talk Show (Estimativa: 20 minutos)
Em grupos, permita que os alunos discutam possíveis temas para seus talk shows. Utilize perguntas norteadoras para ajudar na escolha, como: 'Quais são os temas atuais de interesse para o público adolescente?' e 'Como podemos abordar esse tema de forma envolvente e informativa?'. Circule entre as equipes para oferecer sugestões e direcionamento sem impor suas ideias. É importante que os alunos exercitem o pensamento crítico e a capacidade de seleção temática.

Momento 4: Planejamento Inicial do Roteiro (Estimativa: 10 minutos)
Cada equipe deve esboçar as principais ideias para o roteiro do talk show, anotando uma estrutura básica com introdução, desenvolvimento e conclusão. Instrua os alunos a integrarem elementos de persuasão e improvisação. Incentive o uso correto da gramática e vocabulário em inglês. Avalie o engajamento e a contribuição de cada membro durante esta atividade. Forneça feedback imediato e oriente ajustes se necessário.

Momento 1: Revisão e planejamento do roteiro (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a aula revisando brevemente as ideias básicas de roteiro que cada equipe esboçou na aula anterior. Oriente os alunos a desenvolverem mais detalhadamente seus roteiros, incluindo diálogos e transições entre as seções do talk show. É importante que incentive o uso da gramática correta e um vocabulário rico. Circule pela sala para oferecer feedback e sugestões, observando se todos os membros da equipe estão colaborando de forma equitativa. Avalie o progresso verificando a coesão e criatividade dos roteiros.

Momento 2: Construção colaborativa de cenários (Estimativa: 25 minutos)
Instrua os alunos a começarem a construir os cenários para seus talk shows, fazendo uso de materiais disponíveis como papelão e tintas. Divida o tempo de forma que todos os membros da equipe possam contribuir na criação visual, mesmo que não sejam responsáveis por essa parte no roteiro. Incentive o trabalho criativo e colaborativo, e garanta a segurança ao manusear materiais e recursos. Faça intervenções pontuais para estimular a cooperação e resolver eventuais conflitos no grupo. Avalie o trabalho em equipe e a criatividade na construção do cenário.

Momento 3: Revisão final e feedback em grupo (Estimativa: 15 minutos)
Permita que as equipes apresentem brevemente o progresso de seus roteiros e cenários para a classe. Oriente os alunos a fazerem perguntas construtivas e fornecerem feedback aos colegas, focando em aspectos positivos e sugestões de melhoria. É importante que crie um ambiente de respeito e apoio mútuo. Encerre a aula com uma reflexão em grupo sobre as lições aprendidas, destacando a importância do planejamento e do trabalho em equipe. Avalie a interação e reflexão crítica durante o feedback.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Considere as diferentes habilidades e níveis de confiança dos alunos ao designar responsabilidades no roteiro e construção do cenário. Ofereça tarefas variadas que permitam contribuições diversas, como desenho, escrita e organização. Utilize uma abordagem colaborativa para garantir que todos se sintam valorizados e incluídos. Encoraje os alunos mais experientes a apoiarem os colegas que possam ter mais dificuldades. Mantenha recursos à disposição para qualquer aluno que necessite de material adaptado, certificando-se de que todos possam participar plenamente das atividades práticas.

Momento 1: Aquecimento Comunicativo (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com uma breve atividade de aquecimento, onde os alunos em pares participam de uma troca de perguntas rápidas em inglês sobre temas variados, como interações cotidianas. Instrua os alunos a se revezarem rapidamente, praticando a improvisação e respostas rápidas. É importante que observe a disposição dos alunos em participar e ofereça incentivo aos que estiverem mais hesitantes.

Momento 2: Introdução à Gamificação - Trivia Talk Show (Estimativa: 15 minutos)
Apresente aos alunos uma atividade gamificada denominada 'Trivia Talk Show'. Explique que eles vão formar equipes que competirão em um jogo de perguntas e respostas, misturado a um formato de talk show. Cada equipe terá um anfitrião e convidados que devem responder improvisadamente a perguntas preparadas com antecedência. Utilize um projetor para mostrar exemplos de programas de perguntas e respostas bem-humorados. Permita que os alunos formulem suas próprias perguntas para ampliar o engajamento.

Momento 3: Preparação para a Atividade de Gamificação (Estimativa: 15 minutos)
Permita que os grupos discutam e definam os papéis de anfitrião e convidados, além de formularem ou revisarem perguntas em inglês que farão parte do jogo. Oriente-os a incluir elementos de curiosidade e humor para tornar a atividade mais envolvente. Observe se há colaboração e promova o diálogo entre equipes para troca de ideias. Avalie o material preparado pelos alunos, procurando identificar a criatividade e a adequação do uso do inglês.

Momento 4: Competição Trivia Talk Show (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a competição entre as equipes, onde cada equipe terá a chance de se apresentar no formato de um mini talk show. O anfitrião fará perguntas ao vivo para os convidados que devem responder de forma improvisada. Incentive todos a usarem a criatividade e as técnicas de persuasão e improvisação. É importante que monitore o tempo para que todas as equipes participem e observe o uso eficaz da língua inglesa. Ofereça feedback imediato após cada apresentação.

Momento 5: Reflexão e Feedback Coletivo (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula com uma reflexão coletiva sobre o aprendizado e as experiências da atividade. Permita que os alunos compartilhem suas percepções sobre o que funcionou bem e áreas de melhoria. Reforce os pontos fortes identificados durante as apresentações e ofereça sugestões de como eles podem aprimorar suas habilidades de improvisação e interação. Avalie a capacidade de autoavaliação e abertura ao feedback entre os alunos.

Momento 1: Aquecimento e Revisão de Roteiros (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com um breve aquecimento para ajudar os alunos a relaxarem e a se concentrarem. Peça para cada equipe revisar rapidamente seus roteiros, garantindo que todos os membros estejam cientes de suas falas e participações. Observe se todos conferem as linhas e faça verificações pontuais para corrigir possíveis erros gramaticais ou de vocabulário. Essa revisão inicial é crucial para a fluidez dos ensaios.

Momento 2: Ensaios Gerais das Apresentações (Estimativa: 35 minutos)
Oriente os alunos a realizar um ensaio geral de seus talk shows, simulando as condições reais da apresentação ao vivo. É importante que crie um ambiente imersivo para que os alunos possam se habituar com a dinâmica de um talk show. Ofereça feedback específico após cada ensaio, destacando aspectos positivos e pontos a melhorar, como clareza na comunicação, uso de gestos e interação com a audiência. Reforce a importância da coesão entre os membros da equipe.

Momento 3: Ajustes Finais e Preparação de Recursos (Estimativa: 15 minutos)
Permita que as equipes façam ajustes em seus roteiros, cenários ou quaisquer outros elementos técnicos necessários. Incentive a colaboração entre os alunos para resolver quaisquer problemas que surjam. Se houver tempo, permita um rápido ensaio de partes que ainda necessitam de refinamento. Complemente com sugestões de como os alunos podem se apresentar com mais confiança. Forneça apoio logístico para a preparação dos recursos que serão utilizados nas apresentações finais.

Momento 1: Preparação para Apresentações (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando brevemente a estrutura do dia. Explique que as equipes terão a oportunidade de apresentar seus talk shows simulados. Instrua as equipes a preparar rapidamente seus materiais e a se organizarem para as apresentações. Revise as expectativas de tempo e comportamento durante as apresentações ao vivo. É importante que todos estejam cientes do que esperar e façam as configurações finais dos cenários e ajustar qualquer aspecto técnico necessário.

Momento 2: Apresentações ao Vivo (Estimativa: 35 minutos)
Convide as equipes para apresentarem seus talk shows ao vivo. Certifique-se de que cada grupo tenha um tempo suficiente para demonstrar suas habilidades. Instrua a plateia a observar aspectos específicos, como o uso do idioma, a coesão da apresentação e a interação entre os membros. Incentive a criatividade e a expressão pessoal durante as apresentações. É importante que você cronometre as apresentações para garantir que todas as equipes tenham tempo de apresentar.

Momento 3: Feedback e Reflexão Coletiva (Estimativa: 15 minutos)
Após todas as apresentações, conduza uma rodada de feedback. Peça aos alunos que compartilhem feedback construtivo sobre o que apreciaram nas apresentações dos colegas e o que poderia ser melhorado. Encoraje o uso de uma linguagem respeitosa e apoiadora. Adicione seu próprio feedback com base nos critérios de criatividade, coesão, e uso do inglês. Encerre a aula com uma reflexão coletiva sobre o que os alunos aprenderam com o exercício e como podem aplicar essas habilidades futuras apresentações.