Roleplay Global

Desenvolvida por: Amanda… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Línguas estrangeiras - Inglês

Temática: Cultura e Cotidiano de países de língua inglesa

Nesta atividade interativa, os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental serão desafiados a mergulhar na cultura e no dia a dia de países de língua inglesa, através da criação e apresentação de diálogos realistas. Divididos em duplas, terão a tarefa de escolher um país de língua inglesa, investigar seus costumes típicos e cenários cotidianos para, em seguida, criar um diálogo que reflita essas descobertas. O objetivo é tornar o aprendizado do inglês mais significativo, utilizando a prática da produção e compreensão oral para aproximar os estudantes das diversas culturas que compõem o universo anglofônico. A atividade fomenta não apenas a habilidade linguística, mas também a pesquisa, o trabalho em equipe e a criatividade. Cada dupla apresentará seu diálogo à classe, proporcionando um intercâmbio cultural enriquecedor para todos. Esta abordagem prática é uma excelente oportunidade para aplicar o idioma em situações reais, aumentando o interesse e a motivação dos alunos em aprender inglês.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade pedagógica é duplo: por um lado, busca-se aprimorar as habilidades de produção e compreensão oral em língua inglesa dos alunos do 9º ano, proporcionando-lhes a oportunidade de aplicar vocabulário, estruturas gramaticais e expressões idiomáticas em um contexto real e significativo. Por outro lado, visa-se ampliar o conhecimento cultural dos estudantes sobre países de língua inglesa, promovendo a abertura para a diversidade e o respeito por outras culturas. Espera-se que os alunos desenvolvam competências essenciais para a comunicação efetiva em inglês, como a fluência, a clareza de expressão e a habilidade de ouvir ativamente. Além disso, a atividade estimula habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e pensamento crítico.

Praticar a produção e compreensão oral em inglês
Conhecer e apresentar costumes típicos de países de língua inglesa
Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em equipe
Estimular a criatividade na criação de diálogos realistas
Promover a interculturalidade e o respeito às diversidades

Habilidades Específicas BNCC

EF09LI04: Expor resultados de pesquisa ou estudo com o apoio de recursos, tais como notas, gráficos, tabelas, entre outros, adequando as estratégias de construção do texto oral aos objetivos de comunicação e ao contexto.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade inclui o estudo de vocabulário específico relacionado a situações cotidianas e costumes de países de língua inglesa, estruturas gramaticais pertinentes para a criação de diálogos e expressões idiomáticas comuns. Além disso, os alunos irão desenvolver habilidades de pesquisa para buscar informações autênticas sobre os países selecionados, incluindo aspectos culturais, sociais e históricos. Este panorama favorece uma imersão cultural, preparando os estudantes para apresentar seus diálogos de forma coesa, coerente e culturalmente enriquecedora.

Cultura e costumes de países de língua inglesa
Vocabulário relacionado ao cotidiano
Estruturas gramaticais para a criação de diálogos
Expressões idiomáticas comuns
Técnicas de pesquisa e apresentação

Metodologia

Adotando a metodologia ativa, esta atividade coloca os alunos como protagonistas de seu próprio aprendizado. Inicialmente, haverá uma breve explanação sobre os objetivos e a estrutura do projeto. Em seguida, as duplas serão formadas e os países serão escolhidos. Os alunos receberão orientações sobre como realizar pesquisas efetivas acerca dos costumes dos países escolhidos. A criação dos diálogos será conduzida em sala com acompanhamento do professor, que fornecerá feedback e auxílio. As apresentações finais oferecem uma oportunidade de compartilhamento e aprendizagem coletiva, valorizando a diversidade cultural e a habilidade comunicativa em inglês.

Formação de duplas e escolha dos países
Pesquisa sobre costumes e vocabulário
Criação de diálogos com base na pesquisa
Ensaio e preparação para a apresentação
Apresentação dos diálogos para a classe

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de três aulas de 40 minutos cada, totalizando 2 horas efetivas. Na primeira aula, ocorrerá a introdução da atividade e a formação das duplas. A segunda aula será dedicada à pesquisa, criação e ensaio dos diálogos. Na terceira e última aula, as duplas farão suas apresentações para a classe, seguidas de comentários e discussões sobre as distintas culturas apresentadas.

Aula 1: Introdução e formação das duplas
Aula 2: Pesquisa, criação e ensaio dos diálogos
Aula 3: Apresentação dos diálogos e discussão

Avaliação

A avaliação será formativa, levando em conta o engajamento dos alunos no processo de pesquisa, criatividade na elaboração dos diálogos, uso correto do inglês, capacidade de trabalhar em equipe e qualidade da apresentação oral. Será avaliada a riqueza de conteúdo cultural incluído nos diálogos, bem como a fluência e a precisão linguística. Pontos extras podem ser atribuídos a apresentações que demonstrem esforço extra na pesquisa de costumes pouco conhecidos ou na criação de diálogos particularmente criativos e envolventes.

Materiais e ferramentas:

Para o sucesso desta atividade serão necessários acesso à internet para pesquisas, dicionários de inglês (impressos ou online), projetor multimídia para as apresentações finais, e materiais para anotações como cadernos e canetas. A utilização de recursos áudio-visuais ou eletrônicos para enriquecer as apresentações é encorajada. Disponibilizar exemplos de diálogos ou vídeos sobre os países pode servir como fonte de inspiração e ponto de partida para as pesquisas dos alunos.

Acesso à internet
Dicionários de inglês
Projetor multimídia
Materiais para anotações
Recursos áudio-visuais ou eletrônicos

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