Fatos x Opiniões: um Game Show em Sala!

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Análise de textos argumentativos jornalísticos

Nesta atividade pedagógica planejada para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, propõe-se uma dinâmica interativa e lúdica denominada 'Fatos x Opiniões: um Game Show em Sala!', com o objetivo central de fomentar a habilidade de distinguir fatos de opiniões presentes em textos argumentativos jornalísticos em língua inglesa. Através da divisão da turma em duas equipes, os alunos irão participar de um game show interativo onde receberão cartões contendo trechos de textos jornalísticos, cuidadosamente selecionados pelo professor, abordando temas atuais e relevantes. A tarefa de cada equipe é categorizar corretamente esses trechos como 'fato' ou 'opinião', baseando-se em critérios previamente definidos e discutidos em sala de aula. Após a categorização, as equipes discutirão suas escolhas, justificando-as com argumentos sólidos e base científica, em um processo que requer análise crítica e colaboração. Pontos serão atribuídos com base na precisão das classificações e na qualidade das justificativas oferecidas, tornando a atividade uma oportunidade rica para desenvolvimento de competências linguísticas, analíticas e críticas em inglês.

Objetivos de Aprendizagem

Através desta atividade 'Fatos x Opiniões: um Game Show em Sala!', objetiva-se proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizagem rica e dinâmica, que não só os habilite a distinguir entre fatos e opiniões em textos jornalísticos em língua inglesa, mas também a desenvolver um pensamento crítico sobre as informações veiculadas na mídia. Espera-se que, por meio da participação ativa e reflexão durante o jogo, os alunos refinem suas habilidades de leitura e compreensão de texto, fortaleçam sua capacidade de argumentação e critério na avaliação de conteúdo e, adicionalmente, melhorem sua fluência e competência comunicativa em inglês.

Diferenciar entre fatos e opiniões em textos argumentativos
Desenvolver habilidades críticas na avaliação de informações
Fomentar a capacidade de argumentação e justificação de escolhas
Promover a colaboração e o debate construtivo entre pares
Melhorar a competência linguística em língua inglesa

Habilidades Específicas BNCC

EF09LI06: Distinguir fatos de opiniões em textos argumentativos da esfera jornalística.
EF09LI12: Produzir textos (infográficos, fóruns de discussão on-line, fotorreportagens, campanhas publicitárias, memes, entre outros) sobre temas de interesse coletivo local ou global, que revelem posicionamento crítico.
EF09LI13: Reconhecer, nos novos gêneros digitais (blogues, mensagens instantâneas, tweets, entre outros), novas formas de escrita (abreviação de palavras, palavras com combinação de letras e números, pictogramas, símbolos gráficos, entre outros) na constituição das mensagens.

Conteúdo Programático

Dentro do escopo desta atividade, será enfocado o uso crítico da linguagem e a distinção entre fatos e opiniões em textos jornalísticos de língua inglesa. Através da análise de diferentes tipos de textos, os estudantes serão instigados a identificar características linguísticas que diferenciam informações objetivas de juízos de valor, promovendo uma compreensão mais aprofundada dos mecanismos de construção de discursos na mídia e incentivando a formação de um espírito crítico e reflexivo.

Características de textos argumentativos jornalísticos
Estratégias linguísticas para identificação de fatos e opiniões
Argumentação e justificação de pontos de vista
Temas atuais e relevantes para análise crítica
DinÃ¢micas de debate e discussão em grupo

Metodologia

A metodologia proposta para 'Fatos x Opiniões: um Game Show em Sala!' se apoia na Aprendizagem Baseada em Jogos, favorecendo uma abordagem interativa e cooperativa. A atividade será iniciada com uma introdução teórica sobre a distinção entre fatos e opiniões, seguida por exemplos práticos. Posteriormente, os alunos serão divididos em equipes e receberão cartões com trechos de textos para classificação. Discussões em grupo e sessões de justificativa de escolhas proporcionarão momentos de aprendizado colaborativo, onde cada aluno terá a oportunidade de expressar suas ideias e aprender com as dos colegas.

Introdução teórica com exemplos práticos
Divisão da turma em equipes para o game show
Distribuição de cartões com trechos de textos
Discussões em grupo para a tomada de decisões
Sessões de justificativa das escolhas e atribuição de pontos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução ao tema e explicação da dinâmica do game show. A segunda aula será dedicada à realização da atividade prática, discussões em grupo e debriefing final.

Aula 1: Introdução ao tema e explicação da atividade
Aula 2: Execução do game show, discussões em grupo e debriefing

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada tanto na precisão das classificações feitas pelos alunos (fato vs. opinião) quanto na qualidade das justificativas fornecidas para essas escolhas. Isso permitirá não apenas avaliar o entendimento dos alunos sobre o conteúdo, mas também suas habilidades de argumentação e trabalho em equipe. Pontos serão atribuídos para respostas corretas e justificativas bem fundamentadas, e o total de pontos determinará a equipe vencedora. Além disso, a participação ativa e o engajamento durante as discussões em grupo também serão considerados, proporcionando uma avaliação holística do desempenho dos alunos durante a atividade.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos como cartões ou tiras de papel contendo os trechos de textos jornalísticos em inglês, projetor multimídia para apresentação de instruções e exemplos adicionais, e quadro para anotação de pontos das equipes. Materiais de apoio como dicionários de inglês ou acesso à internet em dispositivos móveis poderão ser utilizados pelos alunos para consultas rápidas durante a atividade.

Cartões ou tiras de papel com trechos de textos
Projetor multimídia e tela para exibição
Quadro e marcadores para anotação de pontos
Acesso à internet para consultas (opcional)
Dicionários de inglês (opcional)

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