Detectives do Passado

Desenvolvida por: Aline … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Gramática e Interpretação de Texto

A atividade 'Detectives do Passado' propõe uma imersão dos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental no estudo dos verbos no passado, tanto regulares quanto irregulares, por meio de uma metodologia ativa de aprendizagem. Os estudantes serão divididos em grupos pequenos e receberão fragmentos de textos que descrevem eventos ocorridos em diferentes períodos do passado. Cada fragmento estará escrito com verbos tanto regulares quanto irregulares no passado simples. A missão dos alunos será organizar esses fragmentos em uma linha do tempo lógica e coerente. Este exercício permitirá não apenas revisar o uso do passado simples na língua portuguesa mas também desenvolver habilidades de análise textual, trabalho em equipe e apresentação oral. Cada grupo deverá, ao final da atividade, apresentar sua linha do tempo à classe, explicando a sequência dos eventos e detalhando os verbos usados, apontando quais são regulares e quais são irregulares, e discutindo as regras aplicadas para cada tipo. Esta atividade não apenas reforça o conteúdo gramatical, mas também favorece a habilidade de argumentação e síntese dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade incluem fortalecer a compreensão dos estudantes sobre o uso de verbos no passado simples, diferenciando entre verbos regulares e irregulares, e aprimorar sua capacidade de organizar informações cronologicamente. Os alunos também desenvolverão habilidades de trabalho em equipe, análise crítica e síntese de informações, além de praticarem a apresentação oral de seus achados, promovendo assim a fluência verbal e a capacidade de argumentação. A atividade estimula o pensamento analítico e a atenção aos detalhes, essenciais para a interpretação de textos e para o aprendizado de gramática de forma mais ampla.

Reconhecer e aplicar verbos no passado simples
Diferenciar entre verbos regulares e irregulares
Desenvolver habilidades de organização de informações cronologicamente
Aprimorar o trabalho em equipe e a comunicação eficaz
Fomentar a capacidade analítica e crítica a respeito do uso de verbos

Habilidades Específicas BNCC

EF09LI02: Compilar as ideias-chave de textos por meio de tomada de notas.
EF09LI03: Analisar posicionamentos defendidos e refutados em textos orais sobre temas de interesse social e coletivo.

Conteúdo Programático

Esta atividade aborda conceitos fundamentais da gramática da língua portuguesa, focando especificamente no estudo dos verbos no passado simples. Além disso, integra habilidades de leitura crítica e interpretação de texto, trabalho em equipe, e comunicação oral. Ao organizar fragmentos de texto em uma linha do tempo, os alunos praticam a análise linguística e a síntese de informações, habilidades importantes para compreender textos diversos e para a produção escrita e oral.

Passado simples na língua portuguesa
Verbos regulares e irregulares
Leitura crítica e interpretação de texto
Organização cronológica de eventos
Comunicação oral e trabalho em equipe

Metodologia

Adotando uma metodologia ativa de aprendizagem, 'Detectives do Passado' incentiva os alunos a serem protagonistas do próprio processo educativo. Ao trabalharem em grupos para resolver uma tarefa desafiadora, eles engajam-se na pesquisa, discussão e síntese de informações de forma colaborativa. Esta abordagem promove uma experiência de aprendizado mais dinâmica e significativa, estimulando o pensamento crítico, a criatividade e habilidades sociais importantes.

Trabalho em grupo
Análise e organização de fragmentos de texto
Construção de linha do tempo
Apresentação e discussão em classe
Reflexão crítica sobre o uso de verbos no passado

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, os alunos receberão instruções, formarão grupos e iniciarão a análise dos fragmentos de texto, trabalhando na organização da linha do tempo. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas linhas do tempo e realizarão as apresentações para a turma, seguidas de uma discussão em classe sobre as descobertas.

Aula 1: Introdução à atividade, formação dos grupos, início do trabalho de análise e organização dos textos.
Aula 2: Finalização das linhas do tempo e apresentações dos grupos.

Avaliação

A avaliação será baseada na capacidade dos alunos de organizar os eventos cronologicamente em uma linha do tempo coerente, na precisão de identificação e classificação dos verbos utilizados nos fragmentos fornecidos (regulares e irregulares), e na qualidade das apresentações em classe, considerando a clareza, a precisão na explicação do uso dos verbos no passado simples e a habilidade de apresentação. Será valorizada a criatividade na organização visual da linha do tempo e a habilidade de trabalhar em equipe. O professor pode criar um rubrica detalhando os critérios de avaliação para dar feedback preciso e construtivo para os alunos.

Materiais e ferramentas:

Para realizar a atividade, serão necessários fragmentos de texto impressos contendo eventos históricos ou ficcionais, cartolina para a montagem das linhas do tempo, marcadores coloridos e acesso à internet para consultas, caso necessário. O uso de recursos visuais e tecnológicos pode enriquecer as apresentações finais dos alunos, oferecendo uma experiência de aprendizado mais envolvente e diversificada.

Fragmentos de texto
Cartolinas
Marcadores coloridos
Acesso à internet

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula