Desafio de Contação de Histórias

Desenvolvida por: Mauric… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Linguagens]

Temática: [Falar - Criatividade - Colaboração]

[A atividade 'Desafio de Contação de Histórias' é uma experiência pedagógica dinâmica voltada para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental. A proposta é que os estudantes sejam divididos em pequenos grupos para criar e contar histórias originais em inglês, empregando um conjunto de imagens ou palavras-chave como ponto de partida. Durante o processo de elaboração e apresentação da narrativa, que ocorre em uma sessão de contação de histórias, os alunos exercitam a fala, criatividade e colaboração. Um dos principais objetivos é estimular o uso espontâneo da língua inglesa, incentivando o uso de vocabulário ampliado e estruturas gramaticais adequadas. Adicionalmente, a atividade visa promover a confiança na expressão oral, preparando os alunos para situações do cotidiano em que o inglês possa ser necessário.]

Objetivos de Aprendizagem

[Os objetivos de aprendizagem desta atividade focam em desenvolver a capacidade dos alunos para se expressarem oralmente em inglês de forma espontânea e confiante. Ao trabalhar com histórias, os alunos ampliam seu vocabulário e consolidam estruturas gramaticais através de prática contextualizada. Alinhar a atividade com a necessidade de colaborar em grupo fortalece tanto habilidades linguísticas quanto sociais. Essa é uma metodologia eficaz para tornar o aprendizado mais engajante e aplicado ao cotidiano, além de estimular a curiosidade e a capacidade criativa dos alunos.]

[Desenvolver a expressão oral em inglê

Habilidades Específicas BNCC

[EF09LI1

Conteúdo Programático

[O conteúdo programático desta atividade está centrado na aplicação de vocabulário em inglês, construção de narrativas e uso de estruturas gramaticais apropriadas. O foco está na prática discursiva e na habilidade de contar histórias, promovendo uma abordagem prática e significativa do uso da língua inglesa. Ao envolver a criatividade na elaboração das histórias, a atividade possibilita aos alunos vivenciarem oportunidades autênticas de comunicação e expressão.]

[Vocabulário em inglê

Metodologia

[A metodologia utilizada engloba uma abordagem ativa e colaborativa, colocando o aluno como protagonista de seu aprendizado. A divisão em grupos pequenos facilita a colaboração e a troca de ideias, enquanto o uso de imagens ou palavras-chave estimula a criatividade e motiva o uso de vocabulário e estruturas gramaticais adequadas. Esse tipo de atividade prática possibilita aprender através de experiências reais e significativas, promovendo a segurança na fala e engajamento.]

[Aprendizagem ativ

Aulas e Sequências Didáticas

[O cronograma desta atividade é planejado para se desenvolver em uma carga horária de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, as regras e expectativas da atividade são apresentadas, os grupos são formados e o processo de criação tem início. A segunda aula é dedicada à conclusão das histórias e apresentação entre os grupos, seguida por feedback coletivo.]

[Aula 1: Apresentação da atividade e início da criação da históri

Avaliação

[A avaliação dos alunos será baseada em critérios qualitativos e quantitativos. As principais dimensões evaluadas incluirão: capacidade de expressão oral em inglês, criatividade na elaboração das histórias, uso adequado do vocabulário e estruturas gramaticais, e colaboração em grupo. A avaliação será formativa, com feedback dado durante o processo. Exemplos de avaliação incluem observação dos alunos durante a atividade e uma sessão de feedback após a apresentação das histórias, onde os alunos receberão pontos fortes e áreas para melhoria.]

Materiais e ferramentas:

[Os recursos para a atividade são imprescindíveis para garantir seu sucesso. As imagens ou palavras-chave, cuidadosamente selecionadas, são fundamentais para instigar a imaginação dos alunos. Adicionalmente, é essencial que haja um ambiente adequado para apresentações, permitindo que cada grupo se sinta à vontade para contar suas histórias. Esses recursos são complementados por materiais de uso individual dos alunos, como papel e caneta, para auxiliar na organização das ideias.]

[Imagens e palavras-chav

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