Desenvolvida por:
Bianca…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Inglesa
Temática:
Estruturas condicionais
Esta atividade pedagógica tem como propósito estimular o entendimento e a aplicação prática das orações condicionais tipos 1 e 2 entre os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental. Os estudantes, organizados em grupos, serão incentivados a criar histórias curtas que comecem com uma condição específica. O uso do 'If' seguido pela estrutura correspondente ao tipo de condicional abordada (simple present + future simple will + verb para o tipo 1; simple past + would + verb para o tipo 2) servirá como base para essa criação. Este exercício não apenas favorece a compreensão dessas estruturas gramaticais em aplicação real, como também promove o desenvolvimento da criatividade, do trabalho em equipe e da produção oral em inglês. Será uma oportunidade ímpar para os alunos produzirem conteúdo original, ao mesmo tempo que praticam a estrutura da língua inglesa de forma lúdica e interativa, através de uma metodologia ativa de aprendizagem baseada em jogos.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão concreta das orações condicionais tipos 1 e 2, essenciais para a formação de sentenças condicionais em inglês, que expressam situações reais ou hipotéticas. Além disso, visa melhorar a habilidade de produção oral dos estudantes, incentivando-os a praticar inglês de maneira consistente e colaborativa. Espera-se que, por meio desta prática, os alunos não somente dominem as estruturas gramaticais envolvidas, mas também desenvolvam competências sociais importantes como o trabalho em equipe, a comunicação eficaz e a resolução de problemas de forma criativa.
- Compreensão e uso das orações condicionais tipos 1 e 2.
- Desenvolvimento da produção oral em inglês.
- Estímulo à criatividade no processo de criação de histórias.
- Promoção do trabalho em equipe e da comunicação eficaz.
Conteúdo Programático
Esta atividade pedagógica abordará a estrutura e o uso das orações condicionais tipos 1 e 2, componentes gramaticais fundamentais para a expressão de condições e resultados em diferentes contextos. Ao aplicar estes conceitos na criação de histórias curtas, os alunos terão a chance de ver essas estruturas em ação, contribuindo para uma compreensão mais aprofundada e prática do uso do inglês. Além disso, a metodologia de aprendizado baseada em jogos inclui não apenas a assimilação, mas também a aplicação ativa dos conhecimentos, sendo uma ferramenta pedagógica inovadora e eficaz.
- Estrutura das orações condicionais tipo 1 (If + simple present, future simple 'will' + verb).
- Estrutura das orações condicionais tipo 2 (If + simple past, 'would' + verb).
- Práticas de criação de histórias usando as estruturas aprendidas.
- Exercícios de produção oral e compartilhamento das histórias criadas.
Metodologia
Adotaremos a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, que encoraja os alunos a se envolverem ativamente com o conteúdo através da criação de histórias. Este método promove a aprendizagem por meio da prática, do erro e da experimentação em um ambiente seguro, onde os alunos podem testar e aplicar o que aprenderam. A colaboração em grupos para a construção das histórias permite que compartilhem ideias e negociem usos da língua, promovendo a comunicação eficaz e a aprendizagem colaborativa.
- Formação de grupos para promover a colaboração e a troca de ideias.
- Criação de histórias em grupo utilizando as estruturas condicionais estudadas.
- Compartilhamento e discussão das histórias com toda a turma para prática da produção oral.
- Feedback construtivo do professor e dos colegas após a apresentação das histórias.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os conceitos sobre orações condicionais tipo 1 e 2 serão introduzidos e discutidos. Os estudantes começarão a criação de suas histórias em grupos. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas histórias e as apresentarão para a turma, seguido por um período de feedback e discussão.
- Aula 1: Introdução às orações condicionais tipo 1 e 2, e início da criação das histórias.
- Aula 2: Finalização e apresentação das histórias pelos grupos, feedback e discussão.
Avaliação
A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo da atividade, na criatividade e originalidade das histórias criadas, na correta aplicação das estruturas das orações condicionais e na qualidade da produção oral durante a apresentação. Será considerado também o trabalho em equipe, avaliando-se como os alunos se organizaram e colaboraram para a realização da tarefa. Exemplos específicos de uso correto e criativo das orações condicionais em suas histórias serão destacados como pontos positivos.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, utilizaremos recursos como quadro branco e marcadores para anotações iniciais sobre as orações condicionais. Além disso, será empregado material de apoio como slides e exemplos de histórias curtas que exemplifiquem o uso das estruturas condicionais. Recursos online, como plataformas de colaboração e compartilhamento de textos, podem ser utilizados para facilitar a elaboração das histórias em grupo.
- Quadro branco e marcadores
- Slides sobre orações condicionais tipo 1 e 2
- Exemplos impressos de histórias curtas
- Acesso a plataformas de colaboração online para trabalho em grupo
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