Momento 1: Introdução e Apresentação do Tema (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e explicando brevemente o objetivo da atividade. Apresente o tema da diversidade linguística mundial, destacando a relevância do inglês como língua global. Utilize um mapa-múndi para ilustrar a presença do inglês em diferentes países. É importante que esclareça a relação entre a aula e a realidade cotidiana dos alunos, fazendo conexões com suas vivências pessoais.

Momento 2: Exibição de Vídeos Temáticos (Estimativa: 20 minutos)
Projete vídeos selecionados que mostram como o inglês conecta pessoas em vários setores, como negócios, tecnologia e cultura. Antes de iniciar, peça aos alunos que fiquem atentos a exemplos específicos de como o inglês é usado. Durante a exibição, pause os vídeos em pontos estratégicos para explicações adicionais ou perguntas rápidas. Avalie o engajamento dos alunos pela observação e pequenas perguntas de verificação de entendimento.

Momento 3: Discussão em Pequenos Grupos (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e instrua-os a discutir as ideias apresentadas nos vídeos. Oriente cada grupo a anotar dois ou três pontos principais que consideraram mais interessantes ou relevantes. Circule pela sala, oferecendo suporte e intervenções quando necessário. Observe se os alunos estão participando ativamente e facilite o retorno dos grupos para ajudar na exposição dos pontos discutidos.

Momento 4: Compartilhamento e Fechamento (Estimativa: 5 minutos)
Reúna todos para um debate final, onde cada grupo compartilhará um resumo de suas discussões. Incentive que façam conexões com suas próprias aspirações e experiências. Conclua a aula reforçando a importância do aprendizado do inglês e como ele pode influenciar o futuro pessoal e profissional dos alunos. Avalie a aula pelas considerações compartilhadas e o engajamento demonstrado pelos alunos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos que enfrentam limitações de participação por fatores socioeconômicos, como a necessidade de trabalhar, tente flexibilizar a participação ao permitir apresentações por escrito ou gravações de áudio em vez de comparecimento presencial rigoroso. Estimule o uso de recursos tecnológicos gratuitos ou facilmente acessíveis e crie um ambiente onde os alunos se sintam à vontade para expressar desafios relacionados a essas barreiras. Permita que alunos com acesso limitado a tecnologia assistam aos vídeos em momentos alternativos, se necessário, ou ofereça sinopses detalhadas dos vídeos discutidos. Desta forma, todos os estudantes poderão se engajar na aula, considerando suas circunstâncias particulares.

Momento 1: Abertura e Contextualização do Debate (Estimativa: 5 minutos)
Comece a aula cumprimentando os alunos e revisitando brevemente os conteúdos discutidos na aula anterior, sobre a importância do inglês como língua global. Explique o objetivo do debate de hoje: discutir as oportunidades pessoais e profissionais proporcionadas pelo domínio de línguas estrangeiras. É importante que os alunos entendam o contexto global atual e como o domínio de idiomas, especialmente o inglês, pode impactar suas vidas.

Momento 2: Organização dos Grupos de Debate (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos, garantindo diversidade de opiniões em cada um. Assegure que cada grupo tenha um moderador e um relator para anotar os principais pontos. Oriente os alunos a delinearem argumentos a favor e contra a importância de aprender línguas estrangeiras com base no conteúdo visto em aula e suas experiências pessoais.

Momento 3: Realização do Debate em Grupos (Estimativa: 20 minutos)
Permita que cada grupo conduza seu debate, trocando ideias e argumentando sobre os pontos levantados. Circule pela sala, observe se todos os alunos estão participando e abra espaço para intervenções sempre que perceber que os alunos estão necessitando de apoio para enriquecer o debate. Incentive os alunos a pensarem criticamente e a respeitarem diferentes pontos de vista.

Momento 4: Apresentação das Conclusões (Estimativa: 10 minutos)
Reúna novamente todos os alunos e peça para que cada grupo apresente um resumo dos principais pontos discutidos e suas conclusões. Incentive o respeito e a reflexão sobre perspectivas diferentes. Use este momento para esclarecer dúvidas e expandir as discussões com novas informações ou referências que possam enriquecer os entendimentos dos alunos.

Momento 5: Fechamento e Avaliação (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a atividade destacando a importância das línguas estrangeiras nas trajetórias pessoais e profissionais dos alunos. Proponha uma autoavaliação rápida onde os alunos possam refletir sobre sua participação e o que aprenderam nesta atividade. Distribua fichas para que anotem suas considerações e use essas informações para ajustar futuras práticas pedagógicas. Avalie o envolvimento dos alunos e a profundidade das discussões através das apresentações finais.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Considere flexibilizar as formas de participação para alunos que enfrentam desafios socioeconômicos, permitindo que contribuam de maneiras alternativas, como via gravações de áudio ou apresentações escritas. Forneça sinopses das discussões para aqueles que não puderam participar na íntegra, e garanta um ambiente acolhedor onde todos se sintam confortáveis para expressar suas ideias. Ofereça apoio individualizado durante os momentos de debate para alunos que precisarem de mais orientação sobre como formular e expressar suas opiniões de maneira assertiva e respeitosa.