Blogueiros do Conhecimento: Compartilhando Inovações

Desenvolvida por: Cristi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Inovações Científicas, Econômicas e Políticas

Esta atividade educacional busca engajar os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental na criação de blogs individuais ou em grupo sobre inovações científicas, econômicas e políticas. Utilizando plataformas de websites de fácil manejo, os estudantes serão encorajados a pesquisar, redigir e compartilhar artigos em inglês, explorando inovações de interesse global. Cada blog deve apresentar análises, comentários e previsões acerca do impacto dessas inovações, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e crítico. A atividade visa, portanto, desenvolver competências linguísticas em inglês, habilidades de pesquisa e pensamento crítico, além de familiarizar os alunos com o cenário global de compartilhamento de conhecimento online. Eles aprenderão a importância da língua inglesa como ferramenta-chave para comunicação e divulgação de ideias, preparando-os para uma participação ativa em contextos internacionais.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivo desta atividade é multifacetado, visando desenvolver a fluência em inglês dos alunos, enquanto eles exploram e discutem inovações científicas, econômicas e políticas. Além de aperfeiçoar a escrita em inglês, os estudantes irão aprimorar suas habilidades de pesquisa, análise e síntese de informações, negociando significados e compartilhando perspectivas em um cenário global. A atividade também pretende incentivar o pensamento crítico, promovendo questionamentos e reflexões sobre o impacto dessas inovações no mundo. Por fim, ao criar e manter um blog, os alunos vão experienciar práticas de compartilhamento de conhecimento digital, preparando-os para uma cidadania global ativa e informada.

Desenvolver habilidades de escrita em inglês através da redação de artigos
Estimular a pesquisa sobre inovações globais e suas implicações
Fomentar análise crítica e pensamento reflexivo sobre impactos globais
Promover o uso da língua inglesa como ferramenta de divulgação de conhecimento
Preparar os alunos para a participação ativa em fóruns de discussão globais

Habilidades Específicas BNCC

EF09LI18: Analisar a importância da língua inglesa para o desenvolvimento das ciências (produção, divulgação e discussão de novos conhecimentos), da economia e da política no cenário mundial.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade abrange uma introdução à criação de blogs, fundamentos de pesquisas online, técnicas de redação em inglês, além de análise e reflexão sobre inovações científicas, econômicas e políticas. Através deste espectro de conteúdos, pretende-se cobrir desde os aspectos técnicos da gestão de um blog até as habilidades cognitivas relacionadas ao pensamento crítico e analítico, essenciais para o processo de aprendizagem na era digital.

Introdução ao blogging e plataformas de websites
Técnicas de pesquisa em fontes confiáveis em inglês
Estratégias de escrita em inglês e edição de posts
Análise de inovações científicas, econômicas e políticas
Discussão sobre o impacto global de inovações

Metodologia

A metodologia 'MÃ£o-na-massa' será aplicada nesta atividade, promovendo a aprendizagem ativa por meio da criação de blogs. Incentivaremos os alunos a engajarem em pesquisa autônoma, escrita colaborativa e discussões online, aproximando-os da realidade dos processos de comunicação global. Essa abordagem prática é complementada por tutoriais em sala de aula e sessões de brainstorming, garantindo que os alunos tenham o suporte necessário para expressar suas ideias e opiniões de forma articulada e bem-fundamentada.

Tutorial sobre criação e gestão de blogs
Sessões de brainstorming para escolha de tópicos
Pesquisa autônoma e escrita colaborativa
Feedback contínuo dos professores sobre os artigos
Discussões reflexivas em sala de aula sobre os posts

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos às plataformas de blogs e iniciam a pesquisa e escolha dos tópicos. Na segunda sessão, a ênfase é na redação, edição dos artigos e publicações nos blogs, além de uma discussão sobre as aprendizagens realizadas.

Aula 1: Introdução à atividade, escolha de temas e início da pesquisa.
Aula 2: Finalização dos artigos, publicação nos blogs e discussão em sala.

Avaliação

A avaliação da atividade basear-se-á em critérios como criatividade, rigor na pesquisa, qualidade da escrita em inglês, e a capacidade de análise e síntese das informações. Será dada especial atenção à originalidade das reflexões e à argumentação sobre o impacto global das inovações estudadas. A participação ativa nas discussões, tanto online quanto em sala de aula, também será considerada. Exemplos específicos de posts bem elaborados serão utilizados como referência para feedback construtivo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão empregados recursos como acesso a computadores com internet, plataformas gratuitas de criação de blogs (como WordPress ou Blogger), materiais de apoio para pesquisa online em inglês, e guias sobre técnicas de redação e blogging. Estes recursos fornecerão o suporte necessário para que os alunos expressem suas ideias de maneira criativa e bem fundamentada, enquanto praticam a língua inglesa.

Computadores com acesso à internet
Plataformas gratuitas para blogs (WordPress, Blogger)
Materiais de apoio para pesquisa em inglês
Guias de técnicas de redação e blogging
Feedback contínuo dos professores

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