Adjectives order

Desenvolvida por: Andrei… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Estrangeira - Inglês

Temática: Ordem dos Adjetivos em Inglês

A atividade 'Adjetives order foi desenvolvida para ajudar os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental a entender a ordem correta dos adjetivos na língua inglesa. Durante a oficina, os alunos serão divididos em grupos e receberão imagens variadas acompanhadas de uma lista de adjetivos. Cada grupo deverá criar descrições detalhadas para cada imagem, utilizando os adjetivos na sequência correta. O objetivo é que os alunos compreendam e internalizem de maneira prática e colaborativa a sintaxe dos adjetivos em inglês, melhorando sua fluência e capacidade de expressão oral. As apresentações orais das descrições promoverão o uso ativo da língua e a interpretação crítica.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem deste plano de aula são focados em desenvolver a compreensão dos alunos sobre a ordem dos adjetivos na língua inglesa. Além de reconhecerem a estrutura gramatical correta, os estudantes terão a oportunidade de aplicar esse conhecimento em situações práticas, fortalecendo suas habilidades comunicativas e ampliando seu vocabulário. A interação em grupos incentivará a colaboração e a troca de ideias, fundamentais para o aprendizado eficaz de uma língua estrangeira.

Reconhecer e usar a ordem correta dos adjetivos em inglês.
Desenvolver habilidades de descrição oral em inglês.
Promover a colaboração e o trabalho em equipe em situações de aprendizagem.

Habilidades Específicas BNCC

EF09LI12: Identificar, localizar e analisar o uso de pronomes, adjetivos e advérbios em contextos definidos, utilizando elementos de coesão na produção e compreensão de textos em língua inglesa.
EF09LI14: Produzir, de forma colaborativa, textos orais em língua inglesa utilizando-se de recursos linguísticos adequados ao gênero textual.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta oficina está centrado na prática e aplicação dos adjetivos na estrutura da língua inglesa. Os alunos serão incentivados a explorar a ordem natural dos adjetivos, que é essencial para a construção de frases fluentes e coerentes. A atividade prática permitirá não só a compreensão teórica, mas também a aplicação em situações cotidianas que demandam descrição e detalhamento.

Ordem dos adjetivos em inglês.
Estrutura e fluência na descrição oral.
Expansão de vocabulário através do uso de adjetivos.

Metodologia

A metodologia adotada utiliza-se de atividades práticas e colaborativas para facilitar o aprendizado do idioma. As instruções são baseadas em tarefas que promovem o uso ativo da língua, e o ambiente em grupo fomenta a discussão e consolidação do conhecimento através de interação e partilha de ideias.

Trabalho em grupo para explorar e aplicar adjetivos.
Criação de descrições orais baseadas em imagens.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da oficina é dividido em duas partes de 30 minutos, cada uma cuidadosamente planejada para garantir uma progressão lógica na aprendizagem. No primeiro momento, alunos se familiarizam com o material e discutem estratégias, e na segunda parte, praticam e apresentam suas construções.

Aula 1: Introdução, agrupamento e escolha das imagens.
Aula 2: Criação das descrições e apresentações.

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada de forma contínua e formativa, durante a oficina. Serão observados critérios como a correta aplicação da ordem dos adjetivos, clareza e coesão na descrição oral, e o trabalho colaborativo nos grupos. Exemplos de avaliação incluem observação direta durante as apresentações e feedback individual e em grupo sobre o desempenho e contribuições de cada aluno. Desta forma, o processo de aprendizagem é constantemente acompanhado, e ajustes podem ser feitos para assegurar que todos os alunos estejam alcançando os objetivos propostos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para a atividade são selecionados para apoiar uma experiência de aprendizagem dinâmica e envolvente. Computadores podem auxiliar na pesquisa e no acesso a mais adjetivos, enquanto as imagens funcionam como base para a prática e discussão. Materiais impressos garantem que todos os grupos tenham acesso igual às ferramentas necessárias para realizar a tarefa.

Imagens variadas para descrição.
Lista de adjetivos em inglês.
Material para anotações.

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