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Nadiva…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Inglesa
Temática:
Hobbies e Lazer
Esta atividade pedagógica prática visa proporcionar aos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental a oportunidade de praticar a língua inglesa de uma maneira interativa e dinâmica. Utilizando a metodologia ativa, os estudantes irão preparar e realizar entrevistas entre si, abordando o tema de hobbies e lazer. Através desse processo, serão focadas diferentes estruturas gramaticais, promovendo a prática da fala, a audição ativa e a ampliação do vocabulário. Após as entrevistas, os alunos terão a chance de apresentar para a turma as descobertas interessantes que fizeram sobre os hobbies e interesses de seus colegas, praticando ainda mais suas habilidades linguísticas em inglês. Esta abordagem prática visa não apenas melhorar a fluência no idioma, mas também fomentar a interação social e o conhecimento mútuo entre os estudantes.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma experiência prática e engajadora de aprendizado da língua inglesa, focando no tema de hobbies e lazer. Os alunos desenvolverão habilidades de comunicação oral e audição ativa, praticarão diferentes estruturas gramaticais e ampliarão seu vocabulário em inglês. Além disso, ao preparar e realizar entrevistas com seus colegas, os estudantes terão a oportunidade de aprender mais sobre cada outro, promovendo a empatia e as habilidades sociais dentro da sala de aula.
- Praticar a comunicação oral em inglês através de entrevistas
- Desenvolver habilidades de audição ativa
- Ampliar o vocabulário relacionado a hobbies e lazer
- Aplicar diferentes estruturas gramaticais em um contexto prático
- Promover a interação social e o conhecimento mútuo entre os alunos
Conteúdo Programático
O conteúdo programático abrangerá desde a elaboração de perguntas em inglês, passando pela prática de estruturas gramaticais variadas até a apresentação de descobertas sobre os colegas. Este arcabouço teórico-prático visa fornecer aos estudantes as ferramentas linguísticas necessárias para realizar as entrevistas de forma eficaz e para compartilhar suas descobertas com a turma, garantindo uma aprendizagem significativa e a aplicação real do idioma em situações cotidianas.
- Elaboração de perguntas em inglês sobre hobbies e lazer
- Prática de estruturas gramaticais variadas
- Técnicas de comunicação oral e audição ativa
- Vocabulário relacionado a hobbies e lazer
- Apresentação e compartilhamento de informações
Metodologia
A metodologia ativa aplicada nesta atividade incentiva os alunos a assumirem o papel de protagonistas de seu próprio aprendizado. Inicialmente, será realizada uma sessão de brainstorming para a elaboração coletiva de perguntas sobre hobbies e lazer. Em seguida, os estudantes realizarão entrevistas entre si, praticando as estruturas gramaticais estudadas e ampliando seu vocabulário. Por fim, cada aluno apresentará para a turma as informações interessantes que descobriu sobre seus colegas, promovendo a prática da fala e da audição ativa.
- Brainstorming para elaboração de perguntas
- Realização de entrevistas entre os alunos
- Prática de estruturas gramaticais e ampliação de vocabulário
- Apresentação das descobertas para a turma
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será dividida em duas aulas de 30 minutos cada. Na primeira aula, será realizado o brainstorming e a elaboração das perguntas, além do início das entrevistas. Na segunda aula, os alunos terminarão de realizar as entrevistas e prepararão as suas apresentações para a turma.
- Aula 1: Brainstorming e início das entrevistas
- Aula 2: Conclusão das entrevistas e preparação das apresentações
Avaliação
A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo, desde a elaboração das perguntas até a realização das entrevistas e apresentações. Será avaliada a capacidade de aplicar as estruturas gramaticais aprendidas, a fluência na fala, a habilidade de audição ativa e a qualidade da interação durante as entrevistas. A apresentação das descobertas também será critério de avaliação, considerando a clareza, a organização da informação e o uso eficaz do vocabulário relacionado a hobbies e lazer.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade serão necessários materiais simples, como papel e caneta para anotação das perguntas e das informações coletadas durante as entrevistas. Além disso, podemos utilizar um gravador ou dispositivos móveis para registrar as entrevistas, promovendo assim uma oportunidade para os alunos revisarem suas práticas de fala e escuta. O uso de quadro branco ou flipchart pode ser útil durante o brainstorming e as apresentações finais.
- Papel e caneta para anotações
- Gravador ou dispositivos móveis para registro das entrevistas
- Quadro branco ou flipchart para brainstorming e apresentações
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