Debate Visionário

Desenvolvida por: Bárbar… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Tecnologia, Meio Ambiente e Sociedade: Cenários Futuros

A atividade 'Debate Visionário' se propõe a ser um dinâmico fórum de discussão para alunos do 8º ano do Ensino Fundamental, onde eles serão incentivados a explorar e debater cenários futuros relacionados à tecnologia, meio ambiente e sociedade. Utilizando estruturas linguísticas específicas em inglês, como 'would like', 'yes or no questions' e formas verbais do futuro, os estudantes serão encorajados a formular argumentos, previsões e possíveis soluções para problemas futuros. Esta prática, além de aprimorar habilidades de produção e compreensão oral na língua inglesa, visa instigar uma consciência global e a responsabilidade social nos alunos, preparando-os para atuar de forma crítica e construtiva no mundo. As discussões serão orientadas em torno de temas atuais e relevantes, permitindo que os alunos apliquem o conhecimento linguístico em contextos significativos, fomentando assim, uma aprendizagem ativa e engajada.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo principal estimular a fluência oral dos alunos em inglês, por meio da discussão de temáticas importantes e atuais. Espera-se que, ao participar do 'Debate Visionário', os alunos desenvolvam não apenas a competência linguística, mas também habilidades de pensamento crítico, responsabilidade social e consciência global. Através do uso de estruturas de 'would like', 'yes or no questions' e formas verbais do futuro, os alunos serão capazes de expressar suas opiniões, planos e previsões de forma clara e coesa. Além disso, esta atividade pretende promover o respeito pelas diferentes opiniões, estimulando um ambiente de aprendizagem colaborativo e inclusivo.

Desenvolver fluência oral em inglês ao debater sobre temas contemporâneos.
Aprimorar o uso de estruturas linguísticas específicas para falar sobre o futuro.
Incentivar o pensamento crítico e a consciência global.
Estimular a responsabilidade social por intermédio da discussão de problemas e soluções futuras.
Promover habilidades de trabalho em equipe e respeito pelas opiniões alheias.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade 'Debate Visionário' é desenhado para enriquecer o repertório linguístico e cultural dos alunos, abordando temáticas futurísticas relativas a tecnologia, meio ambiente e sociedade. As sessões de debate serão preparadas para motivar a utilização prática de expressões e tempos verbais do futuro em inglês, capacitando os estudantes a articular discussões ricas e fundamentadas. O foco está em construir argumentos sólidos, utilizando uma variedade de recursos linguísticos, e em entender e responder adequadamente às opiniões dos colegas.

Uso de estruturas de 'would like', 'yes or no questions', e formas verbais do futuro em inglês
Discussão de cenários futuros relacionados à tecnologia, meio ambiente, e sociedade
Formulação de argumentos, previsões, e soluções para problemas futuros
Desenvolvimento de habilidades de escuta ativa e respeito mútuo em debates

Metodologia

A metodologia adotada para a 'Debate Visionário' inclui técnicas de atividade mão-na-massa e rodas de debate, incentivando uma participação ativa dos alunos. Inicialmente, os estudantes serão divididos em grupos, onde cada um receberá temas específicos para pesquisa e discussão. Serão utilizadas atividades preparatórias, como leituras dirigidas e brainstorming, para fomentar o interesse e o conhecimento necessário sobre os temas. Posteriormente, na roda de debate, os alunos terão a oportunidade de expressar suas opiniões e argumentar com base no que aprenderam, sempre guiados pelas estruturas linguísticas focadas na atividade.

Divisão da classe em grupos para discussões temáticas.
Leituras dirigidas e atividades de brainstorming como preparação.
Realização de rodas de debate com a turma toda, usando estruturas linguísticas específicas.
Feedback coletivo ao final de cada debate para reflexão e aprendizado conjunto.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em três sessões de 50 minutos ao longo de uma única semana, totalizando 3 horas de atividade prática. Inicialmente, a turma será apresentada aos objetivos e à metodologia da atividade. Depois, haverá um momento para pesquisa e discussão em grupo, seguido pelas rodas de debate propriamente ditas, onde cada grupo terá a chance de apresentar e defender suas opiniões e soluções.

Aula 1: Introdução aos temas e formação dos grupos.
Aula 2: Pesquisa e preparação dos debates em grupos.
Aula 3: Condução das rodas de debate e feedback coletivo.

Avaliação

A avaliação dos alunos na atividade 'Debate Visionário' levará em consideração diversos aspectos, como a capacidade de usar adequadamente as estruturas linguísticas focadas, a fluência e a coerência dos argumentos em inglês, além da participação ativa e respeitosa nas discussões. Será adotado um sistema de pontuação onde serão avaliados a preparação para o debate, o uso linguístico, a qualidade dos argumentos e a habilidade de trabalhar em equipe. Feedbacks construtivos serão fornecidos, visando o desenvolvimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

O sucesso da atividade 'Debate Visionário' depende do uso efetivo de variados recursos, como material de leitura em inglês para pesquisa, gravações de vídeo para análise e inspiração, além de material de apoio como quadros, marcadores e espaço físico apropriado para a realização de debates em grupo. Materiais digitais acessíveis online também serão utilizados para expandir o acesso dos alunos a informações relevantes e atuais.

Material de leitura e vídeo em inglês sobre os temas de debate.
Quadros brancos e marcadores para anotações durante a preparação.
Acesso à internet para pesquisa de informações adicionais.
Espaço adequado para a realização confortável das rodas de debate.

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