Criando Histórias Condicionais

Desenvolvida por: Ana Ca… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Línguas Estrangeiras (Inglês)

Temática: Second Conditional e Criatividade

Nesta atividade intitulada 'Criando Histórias Condicionais', os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar o uso do Second Conditional em inglês de forma prática e criativa. Inspirando-se na música 'Die with a Smile', cada dupla de alunos criará pequenas histórias em quadrinhos ou narrativas que incorporem o uso dessa estrutura gramatical. A atividade começará com uma revisão conjunta da gramática necessária para assegurar que todos os alunos estejam familiarizados com o Second Conditional. Em seguida, os pares receberão cartões com diferentes situações iniciadas por 'If I...', sendo desafiados a completá-las com ações imaginativas que seguiriam a condição estipulada. Este momento criativo permite que os alunos pratiquem inglês de forma significativa, exercitando a escrita criativa e a produção oral ao compartilhar suas histórias com a turma. Além disso, a prática da interação discursiva e o feedback tanto do professor quanto dos colegas enriquecerão o processo de aprendizado, fortalecendo o entendimento gramatical e a habilidade de comunicação em inglês.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada do Second Conditional em inglês, além de estimular a expressão criativa e a habilidade de comunicação. Pretende-se que, ao longo da atividade, os estudantes se tornem capazes de aplicar corretamente o Second Conditional em contextos variados, melhorando sua habilidade de compreender e construir frases condicionais complexas. Além disso, visa-se fomentar a criatividade ao desafiar os alunos a pensar em cenários hipotéticos e originais, bem como promover a interação discursiva e o feedback construtivo para refinamento da competência comunicativa em inglês.

Compreender e aplicar corretamente o Second Conditional em inglês.
Desenvolver habilidades de escrita e narrativa criativa em língua inglesa.
Praticar a produção oral e a interação discursiva em inglês.
Receber e oferecer feedback construtivo para aprimoramento da competência comunicativa em inglês.

Conteúdo Programático

Esta atividade se concentra no Second Conditional como parte do conteúdo gramatical para o 8º ano do Ensino Fundamental, oferecendo um contexto rico e motivador para sua aplicação prática. Através da criação de histórias em quadrinhos ou narrativas, os alunos serão levados a refletir sobre a estrutura e o uso dessa forma condicional em contextos imaginativos, solidificando sua compreensão através da prática autêntica e do compartilhamento com os colegas.

Revisão da estrutura e do uso do Second Conditional.
Técnicas de escrita criativa aplicadas à língua inglesa.
Práticas de comunicação oral em inglês.

Metodologia

A metodologia desta atividade integra a revisão de conceitos gramaticais com uma abordagem mão na massa, colocando os alunos no centro do processo de aprendizado. Através da aprendizagem baseada em jogos e atividades práticas que instigam a criatividade, os estudantes são incentivados a construir conhecimento de forma colaborativa e lúdica, o que potencializa o engajamento e a retenção do conteúdo. Esta abordagem promove não apenas a aprendizagem significativa do Second Conditional, mas também o desenvolvimento de competências de escrita, oralidade e feedback crítico em inglês.

Revisão interativa do Second Conditional.
Criação de histórias em pequenos grupos.
Compartilhamento e discussão das narrativas criadas.
Feedback construtivo entre pares e pelo professor.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, onde a primeira aula focará na revisão da gramática e na introdução à tarefa de criação das histórias, e a segunda aula será dedicada à finalização das criações e ao compartilhamento com a turma, finalizando com um momento de feedback.

Aula 1: Revisão do Second Conditional e início da criação das histórias.
Aula 2: Finalização das histórias e compartilhamento em classe.

Avaliação

Os alunos serão avaliados com base em critérios claros e objetivos, que incluem a correta aplicação do Second Conditional em suas histórias, a criatividade e originalidade das narrativas criadas, a habilidade de comunicação oral durante a apresentação das histórias e a qualidade do feedback oferecido aos colegas. Comentários construtivos e orientações específicas ajudarão os alunos a compreenderem seus pontos fortes e áreas de melhoria, promovendo um aprendizado contínuo e focado no desenvolvimento de competências linguísticas em inglês.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais básicos como papel, lápis e borracha para a criação das histórias em quadrinhos, além de cartões com situações iniciadas por 'If I...'. O uso de recursos digitais, como tablets ou computadores, pode enriquecer a atividade, permitindo que os alunos utilizem softwares de edição de texto ou desenho. Além disso, a letra da música 'Die with a Smile' será disponibilizada para inspiração das narrativas, tornando a experiência de aprendizado ainda mais significativa e conectada com elementos culturais relevantes.

Papel, lápis e borracha.
Cartões com situações 'If I...'.
Letra da música 'Die with a Smile'.
Tablets ou computadores (opcional).

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