Momento 1: Abertura e Introdução (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula acolhendo os alunos e explicando o objetivo do dia: analisar contos clássicos através de uma metodologia de sala de aula invertida. Explique que eles já deveriam ter assistido previamente aos vídeos e imagens disponibilizados como parte da preparação. É importante que você estimule a curiosidade sobre o que eles irão discutir. Pergunte se alguém já teve contato com esses contos anteriormente e quais foram as impressões.

Momento 2: Discussão em Grupo (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo troque ideias sobre os contos assistidos, focando na estrutura narrativa e nos elementos literários identificados. Oriente que um estudante em cada grupo anote os principais pontos discutidos. Observe se todos estão participando e incentive a cooperação e respeito às opiniões. Intervenha quando necessário para aprofundar a discussão ou esclarecer dúvidas.

Momento 3: Apresentação de Grupos (Estimativa: 15 minutos)
Cada grupo deve apresentar suas conclusões sobre o conto discutido, destacando a estrutura narrativa e os elementos literários trabalhados. Ao final de cada apresentação, permita que a turma faça perguntas ou complemente as informações apresentadas. Avalie a participação e engajamento dos alunos, além da capacidade de articular ideias.

Momento 4: Reflexão Final e Conclusões (Estimativa: 10 minutos)
Conduza uma reflexão final aberta, pedindo aos alunos que compartilhem o que aprenderam ou o que acharam mais interessante. Direcione o foco para como a análise crítica pode influenciar a reescrita criativa nas próximas aulas. Encoraje os alunos a fazerem anotações sobre insights ou perguntas que ainda têm. Finalize com um resumo dos principais pontos discutidos na aula.

Momento 1: Introdução às Estruturas Narrativas (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula revisando brevemente o que foi discutido na aula anterior sobre contos clássicos. Explique que hoje a ênfase será na compreensão das estruturas narrativas e como elas influenciam a história. Introduza o conceito de enredo, ambiente, personagem, conflito e resolução. Use um quadro ou projetor para mostrar exemplos concretos. É importante que os alunos tomem notas dessas definições para referência futura. Pergunte se os alunos têm perguntas iniciais para garantir a compreensão.

Momento 2: Análise Gramatical Coletiva (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em grupos pequenos e forneça um texto curto que já contenha uma narrativa clara. Instrua os grupos a identificar exemplos de uso do passado simples e contínuo dentro do texto. Permita que cada grupo escolha um líder para apresentar as suas descobertas. Durante as apresentações, faça intervenções para corrigir equívocos gramaticais e destacar usos eficazes das estruturas verbais. É essencial que todos participem e se sintam à vontade para tirar dúvidas.

Momento 3: Exercício de Estrutura Narrativa (Estimativa: 15 minutos)
Peça aos alunos que trabalhem individualmente para reestruturar uma pequena história dada. Disponibilize uma narrativa desestruturada e instrua-os a colocar os eventos em ordem lógica, identificando cada parte da estrutura narrativa. Caminhe pela sala para fornecer suporte onde necessário e encoraje os alunos a discutirem suas decisões com um parceiro. Avalie a compreensão através das reconstruções apresentadas. Dê feedback positivo e construtivo.

Momento 4: Reflexão e Perguntas Finais (Estimativa: 10 minutos)
Conclua a aula abrindo espaço para que os alunos compartilhem o que aprenderam sobre estruturas narrativas e uso gramatical. Pergunte como as novas habilidades podem enriquecer suas próprias reescritas criativas. Incentive os alunos a expressarem qualquer dificuldade que possam ter enfrentado. Finalize resumindo os principais conceitos e destacando a importância da gramática e da estrutura narrativa na escrita.

Momento 1: Introdução à Reescrita Criativa (Duração: 10 minutos)
Inicie apresentando o objetivo da aula: reescrever um conto clássico de forma criativa. Explique que os alunos poderão utilizar a análise realizada nas aulas anteriores para enriquecer suas reescritas. Recorde brevemente os elementos narrativos, como enredo, personagens e ambientação. É importante que você os motive, mostrando que essa é uma oportunidade de expressar suas ideias de maneira original. Peça para que eles pensem em quais aspectos da história eles gostariam de mudar ou ampliar.

Momento 2: Brainstorming Coletivo (Duração: 15 minutos)
Divida a turma em grupos pequenos e promova um brainstorming onde os alunos devem discutir possíveis mudanças ou novos elementos para o conto escolhido. Incentive a participação de todos, garantindo que cada aluno sugira ao menos uma ideia. Reforce a importância de respeitar as opiniões dos colegas e encoraje-os a anotar as sugestões que considerem mais viáveis para a reescrita. Observe se algum grupo precisa de auxílio e ofereça ideias e direcionamentos, se necessário.

Momento 3: Produção Individual de Reescrita (Duração: 20 minutos)
Oriente os alunos a escolher uma ou mais ideias debatidas no grupo para desenvolver individualmente suas reescritas. Disponibilize materiais de apoio gramatical e exemplos de estruturamento narrativo. É importante que você caminhe pela sala, oferecendo suporte individual, lembrando-os da importância de uma gramática correta e estrutura coesa na reescrita. Sugira que incluam diálogos e descrições ricas em detalhes para dar vida à narrativa. Avalie o engajamento dos alunos e forneça feedback direcionado a quem solicitar.

Momento 4: Compartilhamento e Reflexão (Duração: 5 minutos)
Convide alguns alunos a compartilharem suas reescritas brevemente com a turma. Encoraje um ambiente de escuta respeitosa e apreciação mútua. Após cada leitura, permita que a turma faça perguntas ou dê feedback positivo. Finalize com uma reflexão sobre como o processo de reescrita ajudou a enriquecer suas habilidades criativas e analíticas. Observe se todos estão engajados e conclua destacando a importância do processo criativo e da prática contínua.