Desenvolvida por:
Lucas …
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Inglesa
Temática:
Modelo das Nações Unidas
A atividade 'Debates Globais' tem como objetivo fortalecer habilidades de leitura, compreensão oral e argumentação em inglês, através do formato inspirado no Modelo das Nações Unidas. Ao representarem diferentes países, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental serão encorajados a praticar o inglês de forma imersiva e engajada. Cada grupo de alunos terá a tarefa de estudar textos em inglês, pertinentes aos países que representam, para depois utilizá-los como base para debates sobre temas globais. Esta metodologia permitirá aos alunos a prática de inferência para antecipação de sentidos gerais, identificação de informações-chave, e a habilidade de relacionar essas informações na construção de argumentos coesos durante os debates. A dinâmica estimula o desenvolvimento do pensamento crítico, da capacidade de articulação de ideias em língua estrangeira e a cooperação entre os participantes.
Objetivos de Aprendizagem
O principal objetivo da atividade 'Debates Globais' é melhorar a compreensão oral e as habilidades de argumentação dos alunos em inglês. Isso será alcançado por meio da leitura rápida para antecipar sentidos globais de textos, identificação de informações-chave e a habilidade de conectar estas informações para formar argumentos sólidos. Estas competências são fundamentais para o desenvolvimento da língua inglesa, ajudando os alunos a construírem maior confiança na comunicação em um contexto globalizado.
- Melhorar a compreensão oral em inglês
- Desenvolver habilidades de argumentação
- Praticar leitura rápida e eficiente em inglês
- Identificar informações-chave em textos
- Construir argumentos sólidos e coesos
Conteúdo Programático
Esta atividade aborda aspectos centrais da comunicação em inglês, como leitura, compreensão e argumentação. Os alunos aprenderão a navegar por textos em inglês, utilizando estratégias de leitura rápida para antecipar sentidos e identificar informações-chave, fundamentais para a participação efetiva em debates.
- Compreensão oral em inglês
- Habilidades de argumentação em inglês
- Estratégias de leitura rápida
- Identificação de informações-chave em textos
Metodologia
A atividade seguirá metodologias ativas, como Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida, Aprendizagem Baseada em Jogos e Atividade Mão-na-massa, culminando em uma Roda de Debate. Esta abordagem incentiva o envolvimento ativo dos alunos, permitindo-lhes aplicar o conhecimento adquirido em situações práticas e debates dinâmicos.
- Aprendizagem Baseada em Projetos
- Sala de Aula Invertida
- Aprendizagem Baseada em Jogos
- Atividade Mão-na-massa
- Roda de Debate
Aulas e Sequências Didáticas
A carga horária total desta atividade é de 1 hora, dividida em 1.2 aulas de 50 minutos, permitindo aos alunos tempo suficiente para absorção do conteúdo e participação nos debates.
- Aula 1: Introdução ao Modelo das Nações Unidas e divisão dos grupos
- Aula 2: Preparação para os debates e execução da roda de debates
Avaliação
A avaliação será baseada na capacidade de compreensão oral, clareza da argumentação, utilização das informações-chave identificadas nos textos, e a habilidade de conectar essas informações construindo argumentos consistentes. Serão avaliados também o envolvimento na atividade e o trabalho em equipe. A pontuação será atribuída tanto ao desempenho individual quanto ao desempenho do grupo durante os debates, incentivando assim a participação ativa e coesa de todos os alunos.
Materiais e ferramentas:
Os recursos necessários para a execução dessa atividade incluem textos em inglês sobre diversos países, que servirão de base para os debates, além de material de apoio para a compreensão dos textos. Serão utilizados também recursos digitais como apresentações em slides e vídeos para enriquecer a preparação para os debates.
- Textos em inglês sobre temas globais
- Material de apoio para leitura e compreensão
- Recursos digitais como slides e vídeos
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