Cine Debate em Inglês: Filmes Culturais

Desenvolvida por: Rosicl… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Cultura de Países de Língua Inglesa

Esta atividade pedagógica busca explorar a riqueza cultural de países de língua inglesa por meio da exibição de um filme em inglês que destaque elementos culturais relevantes do país escolhido. Através do filme, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de aprimorar suas habilidades de compreensão e produção oral em inglês, além de enriquecer seu vocabulário. A metodologia ativa Roda de Debate e a Aprendizagem Baseada em Projetos serão aplicadas para incentivar a participação ativa e o engajamento dos alunos. Após a exibição, será realizada uma roda de debate para discutir o contexto, a finalidade, o assunto e os interlocutores do filme, permitindo aos estudantes expressar suas opiniões e compreensões acerca do filme. Os alunos são encorajados a fazer anotações durante a exibição para auxiliar em suas contribuições durante o debate. A atividade tem como objetivo não apenas o desenvolvimento das habilidades linguísticas em inglês, mas também o fomento da compreensão cultural e a capacidade de análise crítica dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos um ambiente de aprendizagem imersivo que estimule a compreensão e a produção oral em língua inglesa, além de desenvolver habilidades de escuta ativa e capacidade analítica. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de identificar e refletir criticamente sobre os elementos culturais apresentados no filme, aplicar o vocabulário aprendido em contextos significativos e demonstrar uma compreensão aprofundada do tema discutido. A roda de debate visa promover a troca de ideias e aprimorar a habilidade de argumentar e defender pontos de vista em inglês de forma coerente e estruturada.

Desenvolver a compreensão oral por meio da exposição a um filme em língua inglesa.
Estimular a produção oral em inglês, permitindo aos alunos expressarem suas ideias e opiniões.
Ampliar o léxico dos alunos com vocabulário específico relacionado à cultura do país foco.
Fomentar habilidades de análise crítica e reflexão sobre elementos culturais.
Praticar estratégias de escrita pré-escrita para anotações durante a exibição.

Habilidades Específicas BNCC

EF07LI03: Mobilizar conhecimentos prévios para compreender texto oral.
EF07LI04: Identificar o contexto, a finalidade, o assunto e os interlocutores em textos orais presentes no cinema, na internet, na televisão, entre outros.
EF07LI12: Planejar a escrita de textos em função do contexto (público, finalidade, layout e suporte).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange o estudo do léxico relacionado à cultura e sociedade de países de língua inglesa, práticas de escuta ativa, técnicas para anotação de informações relevantes e estruturas linguísticas para a participação efetiva em debates. Além disso, aborda a importância da compreensão cultural na aprendizagem de uma língua estrangeira, promovendo uma imersão no universo cultural do país escolhido.

Vocabulário cultural específico do país de língua inglesa selecionado.
Estratégias de compreensão oral em inglês.
Práticas de anotações durante a exibição de filmes.
Expressões úteis para participação em debates.
Técnicas de argumentação e defesa de pontos de vista em inglês.

Metodologia

A atividade será iniciada com a exibição do filme selecionado. Durante esta etapa, os alunos serão encorajados a fazer anotações utilizando estratégias de escrita pré-escrita. Após a exibição, os alunos participarão de uma Roda de Debate para discutir os pontos levantados pelo filme. Esta metodologia promove a interação e a troca de perspectivas, crucial para o desenvolvimento das habilidades de comunicação dos alunos. A Aprendizagem Baseada em Projetos será aplicada ao longo da atividade, permitindo que os alunos explorem o tema de forma proativa e construam conhecimento de maneira colaborativa.

Exibição do filme em inglês.
Roda de Debate para discussão do filme.
Anotações utilizando estratégias de escrita pré-escrita.
Aplicação da Aprendizagem Baseada em Projetos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá duração total de 1 hora, dividida em duas etapas principais. A primeira, com duração de 40 minutos, dedicada à exibição do filme. A segunda etapa, os últimos 20 minutos, será reservada para a Roda de Debate.

Aula 1 da atividade: Exibição do filme e Roda de Debate.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante a Roda de Debate, sua capacidade de expressar ideias e opiniões em inglês, uso apropriado do vocabulário aprendido, e a qualidade das anotações feitas durante a exibição do filme. Será dada atenção especial à habilidade dos alunos em identificar e discutir os elementos culturais apresentados no filme de forma crítica e construtiva. A participação dos alunos será pontuada, considerando também a relevância e embasamento de suas contribuições para o debate.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário um espaço adequado para a exibição do filme, equipado com projetor e sistema de som. Além disso, materiais para anotação, como cadernos e canetas, serão indispensáveis para que os alunos possam registrar informações pertinentes durante a exibição. Recursos adicionais incluem um guia de discussão preparado pelo professor, contendo questões chave para orientar o debate e estimular a análise crítica do filme.

Espaço físico adequado para exibição do filme.
Projetor e sistema de som.
Materiais para anotação (cadernos e canetas).
Guia de discussão preparado pelo professor.

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