Biografias de Estrelas

Desenvolvida por: Maicon… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa
Temática: Biografias e História de Vida

Neste projeto pedagógico denominado 'Biografias de Estrelas', alunos do 7º ano do Ensino Fundamental serão organizados em pequenos grupos para embarcar em uma jornada educativa com foco em personalidades famosas. Utilizando recursos em inglês, cada grupo terá a missão de escolher uma personalidade de interesse, seja ela um ícone histórico, um cientista renomado, um artista influente ou qualquer outra figura de grande reconhecimento. Após a seleção, os estudantes conduzirão pesquisas detalhadas para reunir informações acerca da vida, realizações significativas e curiosidades intrigantes sobre suas figuras escolhidas. O objetivo é criar biografias ricas em conteúdo e uma linha do tempo visualmente atraente que ilustre os marcos importantes da vida da personalidade em questão. As apresentações finais podem ser realizadas por meio de pôsteres ilustrados ou slides digitais, promovendo assim a prática da escrita, fala, e leitura em inglês, além de fomentar habilidades sociais como o trabalho em grupo e a criatividade.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é engajar os alunos na prática da língua inglesa de forma criativa e interativa, explorando habilidades de pesquisa, escrita e oralidade. Ao escolher e pesquisar sobre uma personalidade famosa, os estudantes terão a oportunidade de expandir seu vocabulário e suas capacidades de compreensão e expressão em um idioma estrangeiro. Além disso, ao trabalhar em equipe para criar as biografias e as linhas do tempo, eles desenvolverão competências sociais importantes, como comunicação, colaboração e gerenciamento de conflitos. Estimular a curiosidade e o interesse pela história e conquistas de figuras emblemáticas visa também promover uma conexão mais profunda com o conteúdo abordado, tornando a aprendizagem mais significativa.

  • Promover a prática da língua inglesa através da pesquisa, escrita e oralidade.
  • Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações.
  • Estimular o trabalho em equipe e a criatividade.
  • Expandir o conhecimento cultural e histórico dos alunos.
  • Aprimorar a capacidade de apresentação em público.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF07LI14: Produzir textos diversos sobre fatos, acontecimentos e personalidades do passado (linha do tempo/ timelines, biografias, verbetes de enciclopédias, blogues, entre outros).

Conteúdo Programático

Este projeto está alinhado ao currículo de Língua Inglesa e visa proporcionar aos alunos a oportunidade de aplicar em contexto real o idioma estudado. Através da pesquisa, criação e apresentação de biografias, os estudantes serão desafiados a utilizar diversas habilidades linguísticas, tais como leitura comprehension, escrita criativa e comunicação oral. Ao mesmo tempo, a atividade provoca a investigação cultural e histórica, incentivando os alunos a conhecerem e refletirem sobre a trajetória de pessoas que marcaram suas épocas. A habilidade de trabalhar em equipe também é fortalecida, uma vez que o projeto demanda colaboração e divisão de tarefas para a produção do material final.

  • Prática de leitura em língua inglesa.
  • Escrita criativa e acadêmica em inglês.
  • Habilidades de apresentação oral.
  • Pesquisa e síntese de informações.
  • Trabalho em equipe e divisão de tarefas.

Metodologia

Esta atividade adota uma metodologia ativa de aprendizagem, onde os alunos são os principais agentes de seu processo educativo. O projeto será iniciado com uma orientação geral sobre como realizar pesquisas em inglês, seguida da formação de grupos que escolherão as personalidades a serem estudadas. Em seguida, cada grupo deverá buscar informações e elaborar tanto a biografia escrita quanto a linha do tempo visual da vida da personalidade. As sessões de pesquisa serão intercaladas com momentos de discussão em grupo, permitindo o compartilhamento de achados e a divisão de tarefas. As apresentações finais, realizadas em inglês, promoverão o desenvolvimento de habilidades orais, ao mesmo tempo que proporcionam ao público uma experiência de aprendizado diversificada.

  • Orientação inicial sobre pesquisa em inglês.
  • Formação de grupos e escolha das personalidades.
  • Sessões de pesquisa e discussão em grupo.
  • Elaboração da biografia e linha do tempo.
  • Apresentação final para a turma.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a introdução à atividade, formação dos grupos, escolha das personalidades e início da pesquisa. A segunda aula será dedicada à finalização das pesquisas, elaboração dos materiais e preparação das apresentações. As apresentações dos grupos ocorrerão ao final da segunda aula.

  • Aula 1: Introdução, formação dos grupos e início da pesquisa.
  • Aula 2: Finalização da pesquisa, elaboração dos materiais e preparação/apresentação para a turma.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada em critérios como a profundidade da pesquisa realizada, a qualidade da escrita em inglês, a criatividade e clareza da linha do tempo, bem como a eficácia da apresentação oral. Será avaliada também a capacidade de trabalho em equipe, observando-se como os membros do grupo colaboraram entre si para a realização do projeto. Cada um desses aspectos receberá uma pontuação, que somada determinará a nota final de cada grupo. Um rubrica detalhada com todos os critérios de avaliação será fornecida aos alunos antes do início da atividade, assegurando transparência e compreensão clara das expectativas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para criação dos pôsteres (papel, canetas, marcadores, etc.) ou computadores com softwares de apresentação (PowerPoint, Google Slides) para aqueles grupos que optarem por apresentações digitais. Também será útil dispor de um espaço adequado para as apresentações, tal como sala de aula com projetor e caixas de som, para grupos que utilizem mídias digitais em suas apresentações.

  • Acesso à internet para pesquisa.
  • Materiais para criação de pôsteres.
  • Computadores com softwares de apresentação.
  • Sala de aula equipada com projetor e caixas de som.

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