O conteúdo programático explora a identificação e conjugação de verbos em inglês nos tempos presente, passado e futuro, além de abordar a formação de orações afirmativas, negativas e interrogativas. Essas habilidades são fundamentais para o desenvolvimento da competência linguística dos alunos, oferecendo uma base sólida para a comunicação eficaz em inglês.

A metodologia utilizada incorpora estratégias de gamificação através de uma caça ao tesouro gramatical, onde a tecnologia é utilizada de maneira estratégica para sustentar o engajamento dos alunos. A divisão em grupos promove o trabalho colaborativo, enquanto os enigmas e pistas fomentam o pensamento crítico e a habilidade de resolver problemas. Os QR codes são ferramentas essenciais para o andamento da atividade, oferecendo um método moderno e atraente para a busca das informações necessárias.

Dividida em duas aulas de 60 minutos cada, a atividade foi estruturada para garantir que os alunos tenham tempo adequado para se engajar plenamente no processo de aprendizagem. Na primeira aula, as instruções e divisão em grupos serão realizadas. Durante essa sessão, os alunos começarão a caça ao tesouro, procurando pistas e resolvendo enigmas. A segunda aula será focada na conclusão dos desafios e na discussão coletiva das respostas, culminando em um momento de reflexão e compartilhamento de aprendizagens adquiridas.

Para a realização desta atividade, é necessário ter acesso a uma variedade de materiais que irão apoiar tanto os alunos quanto o professor. O uso de dispositivos para leitura de QR codes será crucial, assim como a preparação antecipada de pistas e enigmas em locais estratégicos na sala de aula. Além disso, é importante ter materiais de apoio didático para a correção coletiva e discussões que ocorrerão no final da atividade.