O conteúdo programático desta atividade abarca as expressões básicas de cumprimento e apresentação pessoal em inglês. Os alunos aprenderão a articular informações pessoais de forma sequencial e coesa, essencial para comunicação básica. A atividade também aborda aspectos socioculturais relacionados ao uso de expressões em contextos formais e informais. Dessa forma, os alunos aumentarão sua compreensão de como ajustar o discurso conforme a situação social.

A metodologia baseia-se em uma abordagem lúdica, centrada em jogos, que estimula a participação ativa dos alunos tanto individualmente quanto em equipe. O bingo oral incentiva o uso espontâneo do vocabulário trabalhado, favorecendo a aprendizagem significativa. Essa técnica promove interação social e motiva os estudantes a utilizarem a língua inglesa de forma prática, enquanto aprendem e se divertem.

O cronograma total da atividade compreende 2 horas, divididas em 2 sessões de 50 minutos. Esta divisão permite um tempo adequado para introdução, prática e feedback, garantindo que o aprendizado ocorra de forma progressiva e consolidada ao longo das aulas.

Os recursos necessários para a atividade incluem materiais simples, mas essenciais para a condução eficaz do bingo. Esses materiais facilitam o engajamento dos alunos e o funcionamento da dinâmica proposta, assegurando que todos compreendam as regras e participem ativamente do jogo.