Momento 1: Introdução à Atividade (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula apresentando o objetivo da atividade: criar esboços e rascunhos de histórias em quadrinhos em inglês. Explique aos alunos a importância de unir a escrita criativa ao aprendizado da língua estrangeira. Mostre exemplos de HQs, enfatizando como personagens e narrativas são desenvolvidos. Permita que os alunos façam perguntas e compartilhem seus conhecimentos prévios sobre HQs. Observe se todos estão compreendendo o objetivo da aula antes de prosseguir.

Momento 2: Brainstorming e Planejamento de Ideias (Estimativa: 20 minutos)
Organize os alunos em duplas e peça que façam um brainstorming sobre possíveis ideias para suas HQs. Oriente que desenvolvam personagens principais e pensem em um enredo básico. Circule pela sala, incentivando a participação de todos e ajudando quem estiver com dificuldades em criar ideias. Permita que as duplas compartilhem suas ideias com a turma, promovendo retroalimentação e novas sugestões entre os pares.

Momento 3: Esboço de Personagens e Cenários (Estimativa: 30 minutos)
Distribua os materiais de desenho e peça que, individualmente, os alunos esbocem seus personagens e cenários. É essencial que sejam criativos, mas que também tentem incluir algum vocabulário em inglês nas suas anotações. Ofereça apoio a quem tiver dificuldades em expressar visualmente suas ideias e lembre-se de reforçar a diversidade de estilos como um ponto forte. Avalie o engajamento e a inventividade dos alunos a partir dos esboços apresentados.

Momento 4: Início do Rascunho da História (Estimativa: 25 minutos)
Oriente os alunos a começar a rascunhar quadros e diálogos para suas HQs. Explique brevemente como organizar seu trabalho usando balões de fala e pensamento. Incentive a expressão de emoções nos diálogos e ofereça ajuda no vocabulário necessário em inglês. Peça que compartilhem seus rascunhos com seus pares e deem feedbacks construtivos. Observe se o uso do inglês está sendo integrado às histórias adequadamente.

Momento 1: Introdução à Escrita Criativa para HQs (Duração: 15 minutos)
Inicie a aula contextualizando a importância da escrita criativa, especialmente no desenvolvimento de histórias em quadrinhos. Explique como a narrativa é estruturada em HQs, destacando a diferença entre texto literário e roteiro de HQs. Utilize exemplos visuais projetados para ilustrar o conteúdo. Permita que os alunos façam perguntas, incentivando a interação desde já e assegurando que todos compreendam o objetivo da aula. Verifique se as dúvidas estão sendo esclarecidas antes de prosseguir.

Momento 2: Elementos-chave de uma História em Quadrinhos (Duração: 20 minutos)
Apresente os elementos essenciais de uma HQ: enredo, personagens, cenários, diálogos, e tempo. Utilize vídeos curtos ou slides para exemplificar cada elemento. Incentive os alunos a identificar esses elementos nos exemplos mostrados. É importante que você estimule a curiosidade dos alunos sobre como podem aplicar esses elementos em suas próprias produções. Observe se eles conseguem identificar os elementos com clareza, oferecendo intervenções quando necessário.

Momento 3: Técnicas de Escrita Criativa (Duração: 20 minutos)
Introduza técnicas básicas de escrita criativa focadas em HQs, como storytelling visual, uso efetivo de balões de diálogo e pensamento, e a expressão de emoções e ações através das ilustrações. Explique cada técnica detalhadamente, oferecendo pequenas atividades práticas, como a criação de frases curtas para balões de fala. Permita que os alunos discutam as estratégias apresentadas e encoraje-os a pensar em como podem aplicá-las. Avalie o entendimento das técnicas pelos alunos através de perguntas e pequenos exercícios.

Momento 4: Workshop Prático de Escrita (Duração: 20 minutos)
Organize os alunos em grupos e proponha um exercício prático onde devem esboçar um pequeno roteiro de HQ utilizando as técnicas discutidas. Oriente-os a pensar em um conflito simples e uma resolução rápida. É crucial que você circule pela sala, fornecendo assistência e feedback enquanto os alunos trabalham. Incentive o compartilhamento de ideias entre os grupos para enriquecer as produções. Observe se conseguem aplicar os conceitos aprendidos durante o workshop.

Momento 5: Revisão e Reflexão (Duração: 15 minutos)
Conclua a aula com uma revisão dos tópicos discutidos. Permita aos alunos compartilhar suas reflexões sobre o que aprenderam e como pretendem usar o que foi discutido em suas HQs. Facilite uma sessão de perguntas e respostas para reforçar o aprendizado. Encoraje uma autoavaliação, incentivando os alunos a identificar áreas onde se sentem confiantes e onde ainda têm dúvidas ou dificuldades. Observe a satisfação dos alunos com o conteúdo aprendido e sugira possíveis próximas etapas para o desenvolvimento contínuo de suas habilidades criativas.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão de todos os alunos, utilize múltiplos formatos de apresentação, como mídias visuais e auditivas, para atender a diferentes estilos de aprendizagem. Considere preparar materiais de apoio com resumos em linguagem simplificada. Se algum aluno tiver dificuldade com a leitura, forneça materiais em áudio para facilitar o acompanhamento. Incentive o uso de aplicativos que auxiliem na criação de HQs para permitir uma maior participação. Mantenha-se disponível para suporte individualizado conforme necessário, garantindo que todos os alunos se sintam confortáveis e incluídos no processo de aprendizagem.