Exploradores de Cartões Postais

Desenvolvida por: Juliana (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Cultura local e intercâmbio cultural

Nesta atividade prática, denominada 'Exploradores de Cartões Postais', os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de mergulhar numa experiência educativa rica e envolvente, que combina a aprendizagem da Língua Inglesa com o reconhecimento e a valorização das características únicas de suas comunidades locais. Utilizando metodologias ativas, como Atividade Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Projetos, os estudantes serão estimulados a explorar aspectos culturais, geográficos e sociais de sua cidade ou estado por meio da criação de cartões postais escritos em inglês. A atividade envolve pesquisa, criatividade e produção textual, culminando numa emocionante troca de cartões postais com alunos de uma escola parceira localizada em outro estado. Este intercâmbio proporcionará uma ampliação dos horizontes culturais dos participantes, promovendo um enriquecedor diálogo entre diferentes regiões do país. O objetivo é não apenas praticar a habilidade de escrita em inglês, mas também fomentar o respeito e a apreciação pela diversidade cultural brasileira.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos desta atividade envolvem capacitar os alunos a utilizar a Língua Inglesa como meio de expressão escrita para descrever e compartilhar aspectos relevantes de sua comunidade local. Almeja-se fomentar a habilidade de pesquisa e seleção de informações pertinentes, assim como estimular a criatividade na apresentação desses dados por meio de cartões postais. Adicionalmente, busca-se promover o reconhecimento da diversidade cultural brasileira, incentivando o respeito e a valorização das distintas realidades presentes em nosso país. Dessa forma, os alunos não apenas praticam a escrita em inglês, mas também desenvolvem competências interculturais, críticas e reflexivas sobre o meio em que vivem.

Praticar a habilidade de escrita em Inglês.
Descrever culturalmente, geograficamente e socialmente a comunidade local em inglês.
Utilizar recursos de pesquisa para a coleta de informações sobre a comunidade local.
Criar textos informativos e criativos em inglês.
Fomentar o intercâmbio cultural entre alunos de diferentes regiões.

Habilidades Específicas BNCC

EF06LI15: Produzir textos escritos em língua inglesa (histórias em quadrinhos, cartazes, chats, blogues, agendas, fotolegendas, entre outros), sobre si mesmo, sua família, seus amigos, gostos, preferências e rotinas, sua comunidade e seu contexto escolar.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará técnicas de escrita criativa em inglês, estratégias para pesquisa de informações geográficas, culturais e sociais, além do estudo de vocabulário específico relacionado a aspectos locais e interculturais. Os alunos também aprenderão sobre a estrutura e elementos clássicos de um cartão postal, tal como a importância da comunicação intercultural e as características de diferentes regiões do Brasil.

Técnicas de escrita criativa em inglês
Pesquisa de informações geográficas, culturais e sociais
Vocabulário específico de aspectos locais e interculturais
Estrutura e elementos de um cartão postal
Comunicação intercultural e diversidade regional

Metodologia

A metodologia deste projeto envolve a implementação da Aprendizagem Baseada em Projetos, centrando o aluno no processo de aprendizagem por meio de atividades práticas. Iniciaremos com uma fase de pesquisa e discussão sobre a comunidade local, seguida por sessões de brainstorming para a concepção dos cartões postais. Os alunos serão divididos em pequenos grupos para favorecer a colaboração. Ao longo do projeto, serão conduzidas atividades de revisão e feedback entre os pares, garantindo um processo iterativo de aprendizado e melhoria. A troca de cartões com uma escola de outro estado servirá como ponte para a discussão sobre diversidade cultural e geográfica.

Pesquisa sobre aspectos locais
Sessões de brainstorming para concepção dos cartões
Trabalho colaborativo em pequenos grupos
Atividades de revisão e feedback entre pares
Troca de cartões com escola parceira

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Exploradores de Cartões Postais' será desenvolvida ao longo de 7 horas, divididas em sessões de aproximadamente 50 minutos cada. Este cronograma incluirá etapas de introdução ao projeto, pesquisa e coleta de informações, elaboração dos textos, design dos cartões, revisão, impressão e finalmente, a troca de cartões postais.

Aula 1: Apresentação do projeto e divisão de grupos
Aula 2-3: Pesquisa sobre a comunidade local
Aula 4: Elaboração e escrita dos textos para os cartões
Aula 5: Design dos cartões postais
Aula 6: Revisão e feedback dos cartões
Aula 7: Impressão e preparação para a troca
Aula 8: Troca de cartões e discussão sobre o intercâmbio cultural

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em critérios de criatividade, precisão linguística, completude e relevância das informações apresentadas, bem como a qualidade estética do cartão postal desenvolvido. Uma parte significativa da nota virá do processo de revisão e feedback, refletindo a importância do trabalho colaborativo e do desenvolvimento contínuo do projeto. Exemplos de cartões bem-sucedidos serão aqueles que não apenas cumprem os critérios linguísticos e informativos, mas que também conseguem capturar a essência cultural da comunidade de um modo criativo e envolvente.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, seriam necessários recursos básicos como computadores com acesso à Internet para pesquisa, materiais de papelaria para a criação dos cartões postais (papÃ©is coloridos, canetas, lápis, marcadores), além de câmeras ou smartphones para captação de imagens locais, se possível. Softwares de edição de texto e imagem também seriam úteis para o design dos cartões postais, permitindo uma apresentação mais profissional do trabalho final.

Computadores com acesso à Internet
Câmeras ou smartphones para captura de imagens
Softwares de edição de texto e imagem

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