O conteúdo programático desta atividade envolve a prática de expressões úteis para realizar entrevistas em inglês, como fazer perguntas, expressar opiniões e conversar sobre hobbies, rotina diária e esportes. Além disso, os alunos serão incentivados a explorar vocabulário específico relacionado aos personagens escolhidos para suas entrevistas. Essa abordagem contextualizada e interativa visa não apenas melhorar o conhecimento linguístico dos alunos, mas também aumentar sua confiança e fluência ao falar inglês.

A metodologia ativa será a base desta atividade, colocando os alunos no centro do processo de aprendizagem. Inicialmente, os estudantes pesquisarão e prepararão as entrevistas em duplas, escolhendo os personagens e formulando as perguntas. Essa preparação incentiva a autonomia dos alunos e a responsabilidade pelo seu próprio aprendizado. A prática da entrevista e a gravação dos vídeos promoverão interações significativas em inglês, com os alunos desempenhando papéis ativos como entrevistadores e personagens. A apresentação dos vídeos à turma servirá como uma revisão coletiva, permitindo feedback construtivo de professores e colegas.

A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao projeto, formarão duplas e começarão a pesquisa e a preparação das entrevistas. A segunda sessão será dedicada à prática, gravação e apresentação das entrevistas para a turma.

Os recursos necessários para esta atividade incluem acesso a computadores ou dispositivos móveis com câmera para a gravação das entrevistas, fones de ouvido para a edição e a apresentação dos vídeos, além de acesso à internet para pesquisa. Materiais de apoio e referência em inglês também serão disponibilizados para auxiliar na preparação das entrevistas, incluindo listas de vocabulário e expressões úteis. Espaços confortáveis e tranquilos serão organizados na sala de aula para as gravações, assegurando um ambiente propício para a prática da fala.