Diário de Viagem

Desenvolvida por: Patric… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Culturas de países de língua inglesa

Nesta atividade, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão desafiados a criar um 'diário de viagem imaginário' para um país de língua inglesa, usando a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida'. Como parte do processo, deverão realizar pesquisas em casa sobre o país escolhido, focando em aspectos culturais únicos, locais famosos, comida típica e eventos importantes. Essa pesquisa servirá de base para a redação de entradas de diário simulando experiências vivenciadas durante a 'visita'. O projeto deverá incluir fotos (podendo ser desenhadas ou impressas), imagens de locais de interesse, comidas tÃpicas e até tickets de eventos, para tornar a experiência o mais realista possível. O diário será posteriormente apresentado à classe, permitindo aos alunos praticar a escrita e a oralidade em inglês, além de desenvolver o conhecimento intercultural. A atividade também promoverá feedback entre os alunos, incentivando a escuta ativa e a capacidade de oferecer críticas construtivas.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade incluem estimular a prática da escrita e da oralidade em língua inglesa, promovendo o conhecimento cultural sobre países que têm o inglês como língua nativa. Os alunos desenvolverão habilidades de pesquisa e aprenderão a sintetizar informações, além de praticarem a criatividade ao projetar e decorar seus diários de viagem. HÃ¡ um foco especial na interatividade entre os estudantes, que terão oportunidades de dar e receber feedback, essencial para o desenvolvimento da escuta ativa e habilidades sociais.

Prática da escrita e oralidade em inglês.
Conhecimento e apreciação de culturas estrangeiras.
Desenvolvimento de habilidades de pesquisa.
Estímulo à criatividade por meio da personalização dos diários.
Fomento da escuta ativa e capacidade para dar e receber críticas construtivas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para a atividade 'Diário de Viagem' engloba a cultura de países de língua inglesa, incluindo música, gastronomia, pontos turísticos e eventos culturais. Os alunos serão guiados a pesquisar sobre esses aspectos e expressá-los criativamente em seus diários. Este projeto oferece uma visão abrangente dos países selecionados, incentivando os alunos a explorar a diversidade cultural e linguística do mundo anglófono.

Culturas de países de língua inglesa
Gastronomia típica de países selecionados
Pontos turísticos e locais históricos
Eventos culturais e festivais
Prática de escrita em inglês com foco em viagens e culturas

Metodologia

Utilizando a metodologia 'Sala de Aula Invertida', os alunos realizarão a parte de pesquisa e concepção dos diários em casa, permitindo que as sessões em sala de aula se dediquem à partilha das experiências e ao feedback entre pares. Esta abordagem promove uma aprendizagem mais ativa e centrada no aluno, pois transforma a sala de aula em um espaço de discussão e colaboração, onde os alunos podem praticar a língua inglesa de maneira interativa e significativa.

Pesquisa em casa sobre um país de língua inglesa
Criação de um diário de viagem imaginário
Apresentações em sala de aula
Feedback e discussão entre os alunos
Reflexão individual sobre o aprendizado

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao projeto e começarão a pesquisa e a criação dos diários. A segunda aula será dedicada às apresentações dos diários e ao feedback entre os alunos.

Aula 1: Introdução ao projeto e início da pesquisa e criação dos diários.
Aula 2: Apresentação dos diários e sessão de feedback.

Avaliação

A avaliação será baseada na completude e criatividade dos diários de viagem, na qualidade da pesquisa realizada, na apresentação oral e na habilidade de dar e receber feedback construtivo. Será considerado o uso adequado da língua inglesa, a apresentação visual do diário e a profundidade da exploração cultural. Os alunos serão encorajados a refletir sobre seus aprendizados e sobre o feedback recebido, considerando como podem aplicá-los em futuras atividades.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para a pesquisa, materiais para a criação dos diários (papel, canetas, lápis de cor, etc.), e um espaço adequado para as apresentações. Também poderão ser utilizados recursos digitais, como apresentações em PowerPoint ou vídeos, para complementar as apresentações dos diários.

Acesso à internet para pesquisa
Materiais para a criação do diário (papel, canetas, lápis de cor, etc.)
Computador e projetor para apresentações
Câmera ou celular para capturar imagens, se necessário

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