Diário da Turma em Inglês

Desenvolvida por: Dougla… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Línguas Estrangeiras

Temática: Expressão Pessoal em Língua Inglesa

A atividade 'Diário da Turma em Inglês' visa desenvolver as competências linguísticas dos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental em relação à escrita, leitura e oralidade na língua inglesa. Os alunos serão incentivados a produzir textos de forma colaborativa, criando um diário coletivo. Cada participante será responsável por escrever uma entrada semanal sobre sua rotina, atividades interessantes e preferências pessoais. Esta prática não apenas reforça o aprendizado de gramática e vocabulário, mas também estimula a interação social e a partilha de experiências individuais. Ao final, cada aluno terá a oportunidade de apresentar seu texto oralmente à turma, aprimorando suas habilidades de comunicação e confiança no uso do inglês.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo é fortalecer a habilidade dos alunos em comunicar-se eficazmente em inglês, focando na escrita e na oralidade. A atividade incentiva a expressão de ideias e sentimentos através da língua estrangeira, engajando-os em práticas narrativas acerca de suas próprias vidas. Este exercício colabora para o desenvolvimento de competências interpessoais e culturais, à medida que os alunos compartilham suas experiências e ampliam sua habilidade de se relacionar de maneira significativa com os outros.

Desenvolver a habilidade de escrita em inglês de maneira estruturada.
Estimular a confiança ao falar em público em uma língua estrangeira.
Promover a interação social e a empatia através do compartilhamento de histórias pessoais.

Habilidades Específicas BNCC

EF06LI05: Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para falar de si e de outras pessoas, explicitando informações pessoais e características relacionadas a gostos, preferências e rotinas.
EF06LI06: Planejar apresentação sobre a família, a comunidade e a escola, compartilhando-a oralmente com o grupo.
EF06LI07: Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua inglesa, com base em sua estrutura, organização textual e pistas gráficas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará aspectos fundamentais da língua inglesa, incluindo gramática básica, vocabulário pessoal e cotidiano e expressões idiomáticas comuns. O foco será no uso apropriado dos tempos verbais para descrever rotinas e eventos passados. Além disso, estratégias para a construção de narrativas pessoais serão exploradas, visando a fluência tanto na escrita quanto na fala.

Gramática básica e tempos verbais.
Vocabulário relacionado à rotina e preferências pessoais.
Estruturação de narrativas pessoais.
Práticas de oralidade e apresentações.

Metodologia

A metodologia adotada será participativa e centrada no aluno, estimulando a aprendizagem colaborativa e ativa. Iniciaremos com uma exposição sobre a formatação de diários em inglês, seguida de atividades práticas de escrita e revisão entre pares, promovendo um ambiente de aprendizado significativo. A culminação acontecerá com a leitura das entradas para a turma, possibilitando feedback construtivo dos colegas e do professor.

Exposição dialogada sobre diários em inglês.
Atividades práticas de escrita e revisão.
Leitura e apresentação oral das produções.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade está estruturada para ser realizada em duas aulas, cada uma durando 60 minutos. Na primeira, os alunos se familiarizarão com a estrutura de diários pessoais e começarão a esboçar suas entradas. A segunda aula será dedicada à finalização dos textos, à prática da leitura e apresentação para os colegas, o que consolidará o aprendizado e fortalecerá suas habilidades orais.

Aula 1: Introdução ao formato de diário e início da escrita.
Aula 2: Finalização dos textos e apresentação oral.

Avaliação

A avaliação será realizada de forma contínua e formativa, observando tanto o processo de escrita quanto a apresentação oral. Critérios específicos incluirão a clareza e coerência dos textos, a fluência e entonação durante as apresentações, e a capacidade de se expressar de forma pessoal e original. Os alunos serão incentivados a refletir sobre o feedback recebido para melhorar sua produção. Exemplos de critérios incluem a utilização correta de tempos verbais e a capacidade de relatar rotinas e atividades usando o vocabulário apropriado.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade envolverão ferramentas que facilitem a escrita e a apresentação oral, complementados por materiais visuais que ajudem na compreensão do formato do diário e nos aspectos culturais envolvidos na atividade.

Quadro e marcadores.
Folhas de papel e canetas.
Recurso audiovisual sobre diários em inglês.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula