Diálogo com Fantoches

Desenvolvida por: Elizab… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Estrangeira - Inglês

Temática: Desenvolvimento de habilidades linguísticas em inglês por meio de dramatização

Nesta atividade, os alunos serão divididos em pequenos grupos e terão a tarefa de criar um diálogo em inglês utilizando fantoches. Eles devem inventar personagens e situações, desenvolvendo roteiros que serão apresentados para a turma. Essa prática não apenas estimula a criatividade, mas também promove o desenvolvimento de habilidades orais e auditivas em inglês, além de aumentar a confiança na comunicação em um segundo idioma. A atividade de dramatização e apresentação para a turma incentiva a interação social e o feedback entre pares, crucial para o aprendizado dinâmico e colaborativo.

Objetivos de Aprendizagem

Os alunos terão a oportunidade de desenvolver a confiança na comunicação oral em inglês, utilizando linguagem criativa e expressiva para construir seus próprios scripts de diálogo. Eles aprenderão a trabalhar colaborativamente em grupos, respeitando as ideias dos colegas e contribuindo construtivamente para o processo criativo. Esta atividade vai além da prática linguística, pois também visa estimular a criatividade, a resolução de problemas e a empatia através da interpretação de diferentes personagens e situações.

Desenvolver habilidades de comunicação oral em inglês.
Estimular a criatividade no uso do idioma.
Fomentar o trabalho em equipe e a cooperação.
Construir confiança ao falar em público.

Habilidades Específicas BNCC

EF06LI12: Utilizar a língua inglesa como meio de expressão de valores e ideias, em situações significativas de interação social, reconhecendo e respeitando identidades e relações interculturais.
EF06LI16: Produzir textos orais em língua inglesa que demonstrem interação e troca de informações em situações de comunicação coordenadas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático focaliza-se principalmente na prática da expressão oral, com ênfase em fluência e entonação em inglês. Os alunos irão explorar vocabulário e estruturas frasais adequados ao nível, aplicando-os em contextos criativos e cotidianos simulados. A atividade integra elementos do teatro, ajudando a reforçar habilidades linguísticas essenciais de uma maneira inovadora e prática.

Expressão oral e entonação em inglês.
Construção de diálogos em contextos variados.
Trabalho com vocabulário novo em inglês.
Criação e desenvolvimento de personagens fictícios.

Metodologia

A metodologia desta atividade é baseada em práticas colaborativas e no aprendizado ativo, onde os alunos são protagonistas do processo de criação e apresentação. Através da divisão em pequenos grupos, os alunos experimentam formas variadas de comunicação e colaboração, promovendo uma aprendizagem significativa e multifacetada.

Divisão de alunos em pequenos grupos.
Criação de roteiros e personagens.
Aprendizagem baseada em projetos criativos.
Interação social e feedback dos pares.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi planejado para ocorrer em duas aulas distintas. Na primeira aula, os alunos irão se dedicar ao planejamento e criação de seus roteiros e personagens. A segunda aula será focada nas apresentações dos grupos, seguido por uma sessão de feedback para incentivar a reflexão crítica e construtiva.

Aula 1: Planejamento e criação do roteiro.
Aula 2: Apresentação dos diálogos e feedback.

Avaliação

A avaliação será feita através da observação e análise dos roteiros e apresentações. Os critérios incluirão clareza e fluência ao falar, criatividade e coerência no roteiro, participação ativa no grupo e capacidade de dar e receber feedback de forma construtiva. Por exemplo, um grupo que demonstrar uso eficaz de vocabulário novo e apresentar de forma clara e envolvente poderá alcançar nota superior. A autoavaliação e a avaliação dos pares também serão usadas para promover a reflexão sobre o progresso pessoal e o reconhecimento das contribuições dos colegas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários visam facilitar tanto a criação quanto a apresentação dos diálogos. Os fantoches, além de instrumentos pedagógicos, são componentes cruciais para engajar os alunos e promover a interação e a criatividade. O uso de materiais comuns de sala de aula garante que a atividade seja inclusiva e acessível.

Fantoches variados para os grupos.
Papel e canetas para criação de roteiros.
Quadro branco e marcadores para notas.
Dispositivos de áudio para possíveis gravações.

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