Criando Histórias em Quadrinhos

Desenvolvida por: Adaren… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Produção Textual e Criatividade

Nesta atividade, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão encorajados a mergulhar no universo da criação de histórias em quadrinhos totalmente em inglês. Através de um processo criativo que começa com um brainstorming para a geração de ideias, seguido por uma fase de esboço textual e culminando na integração de elementos visuais, os estudantes terão a oportunidade de expressar sua criatividade, ao mesmo tempo que aprimoram suas habilidades de leitura e escrita na língua inglesa. O projeto emprega uma metodologia ativa, a Aprendizagem Baseada em Projetos, favorecendo uma abordagem hands-on, onde os alunos aprendem fazendo, facilitando o engajamento e a retenção do conhecimento de forma significativa. Esta atividade também visa a exploração consciente da estrutura textual, organização de ideias e o enriquecimento do vocabulário em inglês, por meio da prática contextualizada e integrada.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é incentivar os alunos a utilizar a língua inglesa de forma criativa e funcional, através da criação de histórias em quadrinhos. Pretende-se desenvolver habilidades linguísticas integradas, envolvendo leitura, escrita, compreensão e expressão oral. Além disso, busca-se fomentar a capacidade de organizar ideias de forma coerente, utilizar pistas gráficas para complementar a narrativa e ampliar o repertório lexical dos estudantes, tornando-os capazes de se expressar com maior riqueza e precisão em inglês.

Explorar a criatividade na construção de narrativas em quadrinhos.
Desenvolver habilidades de leitura e escrita em inglês.
Ampliar o vocabulário em inglês dos alunos.
Praticar a organização de ideias de forma coerente e estruturada.
Utilizar pistas gráficas para enriquecer a narrativa.

Habilidades Específicas BNCC

EF06LI07: Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua inglesa, com base em sua estrutura, organização textual e pistas gráficas.
EF06LI09: Localizar informações específicas em texto.
EF06LI11: Explorar ambientes virtuais e/ou aplicativos para construir repertório lexical na língua inglesa.

Conteúdo Programático

Os conteúdos abrangidos incluirão técnicas básicas de criação de histórias em quadrinhos, abordagem de estruturas textuais em inglês, desenvolvimento de narrativas visuais, além de exercícios de ampliação de vocabulário. Será dada ênfase na integração da expressão escrita com elementos visuais, aproveitando o gênero dos quadrinhos para praticar a organização de ideias e a construção de textos em inglês de maneira lúdica e motivadora.

Técnicas de criação de histórias em quadrinhos.
Estrutura textual e narrativa em inglês.
Desenvolvimento de personagens e enredos.
Uso de pistas gráficas na narrativa.
Ampliação de vocabulário em inglês através da prática contextualizada.

Metodologia

Este projeto será executado seguindo a Aprendizagem Baseada em Projetos, com os estudantes trabalhando em grupos para fomentar a colaboração e o pensamento crítico. Inicia-se com uma sessão de brainstorming para geração de ideias, seguida pela construção do esboço textual do enredo. Posteriormente, os alunos desenvolverão os aspectos visuais de suas histórias, integrando texto e imagem. A atividade será pautada pela exploração ativa do vocabulário em inglês e técnicas narrativas, sempre com foco na expressão criativa e na comunicação efetiva.

Sessão de brainstorming para geração de ideias.
Construção do esboço textual do enredo.
Desenvolvimento dos aspectos visuais das histórias.
Integração de texto e imagem.
Exploração ativa de vocabulário e técnicas narrativas em inglês.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a fase de brainstorming e início da construção textual. A segunda aula será destinada ao desenvolvimento dos elementos visuais e à conclusão dos projetos de histórias em quadrinhos.

Aula 1: Brainstorming e construção textual (60 minutos).
Aula 2: Desenvolvimento visual e finalização (60 minutos).

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada considerando a criatividade, o uso adequado do vocabulário, a coerência e coesão textual, a integração entre os elementos gráficos e textuais, além do engajamento dos alunos no processo de construção coletiva. Serão observados critérios como clareza na comunicação das ideias, originalidade das histórias, correção gramatical e uso efetivo do vocabulário em inglês. Feedbacks construtivos serão fornecidos para incentivar a melhoria contínua e o desenvolvimento das habilidades linguísticas e criativas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais como papel, lápis, borrachas, canetas, marcadores coloridos, além de acesso a dicionários online de inglês e aplicativos ou websites dedicados à criação de histórias em quadrinhos. Recomenda-se a utilização de recursos digitais para a pesquisa de vocabulário e construção de repertório lexical, assim como softwares de edição de imagens, caso disponível, para refinar os aspectos visuais das histórias.

Papel, lápis, borracha e canetas.
Marcadores coloridos para detalhes gráficos.
Acesso a dicionários online de inglês.
Aplicativos ou websites para criação de histórias em quadrinhos.
Softwares de edição de imagens (opcional).

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