Criação de Histórias em Quadrinhos

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Criação de histórias em quadrinhos em inglês

Esta atividade interativa e colaborativa visa incentivar alunos do 6º ano do Ensino Fundamental a praticarem inglês de forma lúdica e criativa. Eles serão desafiados a criar suas próprias histórias em quadrinhos, utilizando um vocabulário específico fornecido previamente pelo professor. Em grupos, os estudantes passarão pelas etapas de esboço, elaboração de diálogos e coloração dos quadrinhos, aplicando as palavras e expressões estudadas. A culminância do projeto será uma exposição na sala de aula, onde cada grupo terá a oportunidade de apresentar seu trabalho, explicando a trama e o uso do vocabulário em inglês. Esta atividade é projetada para estimular não apenas a leitura, escrita e conversação em inglês, mas também para fomentar habilidades como trabalho em equipe, criatividade e apresentação em público.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos estudantes uma imersão prática no uso do idioma inglês, consolidando seu aprendizado por meio de um processo criativo e participativo. Mais do que simplesmente memorizar vocabulário, os alunos serão estimulados a aplicar palavras e expressões em contextos significativos, promovendo a internalização do idioma de maneira mais natural e efetiva. Além disso, almeja-se desenvolver competências socioemocionais como a colaboração e a comunicação, essenciais para o século XXI, assim como incentivar a expressão artística e a capacidade de síntese ao transformar ideias em narrativas gráficas.

Praticar leitura, escrita e conversação em inglês
Fomentar a criatividade e expressão artística
Estimular o trabalho em equipe e habilidades de apresentação
Aprimorar a capacidade de síntese e narrativa
Consolidar vocabulário e expressões em inglês por meio da prática

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para esta atividade está estruturadamente pensado para englobar não só o aprendizado da língua inglesa, mas também a convergência entre diversas habilidades socioemocionais e cognitivas. Estarão em foco o vocabulário básico e intermediário, expressões comuns, estrutura de frases e construção de diálogos, integrados ao processo de criação de histórias em quadrinhos como meio de expressão. Aspectos de desenho, cor e composição também farão parte do aprendizado, tendo em vista a importância da dimensão visual nas histórias em quadrinhos.

Vocabulário específico em inglês
Estrutura de frases e construção de diálogos
Técnicas básicas de desenho e coloração
Principais características das histórias em quadrinhos
Apresentação e explicação de projetos

Metodologia

Conforme a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', os alunos serão instigados a 'aprender fazendo', o que incentiva a exploração e a aplicação prática de conhecimentos adquiridos em sala de aula. O processo será fortemente baseado no trabalho em grupo, promovendo a interação entre os alunos e permitindo que compartilhem conhecimentos e solucionem problemas de forma colaborativa. A etapa de apresentação das histórias em quadrinhos encoraja o desenvolvimento de habilidades orais e de apresentação, permitindo que os alunos pratiquem inglês de maneira autêntica e significativa.

Apresentação do vocabulário e conceitos
Criação de esboços e discussão em grupo
Escrita dos diálogos em inglês
Pintura e finalização das histórias em quadrinhos
Exposição e apresentação dos trabalhos em inglês

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em três aulas de 40 minutos cada, totalizando 2 horas. Na primeira aula, será apresentado o projeto e o vocabulário específico. Os alunos iniciarão a criação dos esboços e a discussão das ideias em grupo. A segunda aula será dedicada à escrita dos diálogos na estrutura dos quadrinhos e ao início da coloração. Na terceira e última aula, os alunos finalizarão as histórias em quadrinhos e prepararão a apresentação de seus projetos.

Aula 1: Apresentação do projeto e início dos esboços
Aula 2: Escrita dos diálogos e início da coloração
Aula 3: Finalização e preparação da exposição

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada em critérios como criatividade, adequação ao uso do vocabulário fornecido, clareza e coerência entre os diálogos e as cenas ilustradas, qualidade visual das histórias em quadrinhos e a eficácia da apresentação oral. Será adotado um sistema de pontuação, onde cada critério terá um valor máximo a ser alcançado. Além disso, a capacidade de trabalho em equipe também será avaliada, considerando a colaboração entre os membros do grupo durante todas as etapas do projeto.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário um conjunto variado de recursos, como papel para esboço e papel cartão para a versão final das histórias em quadrinhos, lápis, borrachas, régua, lápis de cor, marcadores e outros materiais para coloração. Ademais, será disponibilizado um glossário com o vocabulário específico em inglês que os alunos deverão aplicar em suas histórias. A utilização de recursos digitais como tabelas de referência online e dicionários também será incentivada, visando apoiar o processo criativo e o aprendizado do idioma.

Papel para esboço e papel cartão
Lápis, borrachas e régua
Lápis de cor e marcadores
Glossário com vocabulário específico
Acesso a recursos digitais para consulta

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