Caça ao Tesouro Linguístico

Desenvolvida por: Omar D… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Vocabulário e Compreensão Leitora

A atividade 'Caça ao Tesouro Linguístico' propõe uma forma interativa e divertida para o aprendizado do vocabulário em inglês, através da busca de objetos, imagens ou mensagens que contenham palavras em inglês. Os alunos serão divididos em pequenos grupos e receberão pistas que os levarão aos itens escondidos pela sala de aula ou pela escola. Cada item encontrado estará associado a um tema específico - como esportes, comidas ou animais - estabelecido pelo professor. Ao encontrar um item, cada grupo deverá identificar a palavra em inglês, entender seu significado e formular uma frase utilizando-a. Esta atividade além de estimular o trabalho em equipe, a comunicação e a criatividade, proporciona aos alunos a oportunidade de aplicar seus conhecimentos de inglês de maneira prática, reforçando o vocabulário e a compreensão leitora.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo da atividade 'Caça ao Tesouro Linguístico' é proporcionar aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental uma maneira interativa de reforçar o aprendizado do vocabulário em inglês, com foco na compreensão leitora e na capacidade de aplicar as palavras em contextos diferentes. Pretende-se, com isso, não apenas expandir o vocabulário dos estudantes, mas também melhorar suas habilidades de comunicação em inglês, promovendo interações significativas que os capacitem a falar sobre si mesmos, suas famílias, comunidades e escolas, além de identificar e interpretar corretamente o assunto dos textos encontrados.

Ampliar o vocabulário em inglês dos alunos através de um método de aprendizado lúdico.
Desenvolver habilidades de compreensão leitora em inglês.
Incentivar a comunicação e a colaboração entre os alunos.
Fomentar a aplicação prática do idioma em contextos variados.

Habilidades Específicas BNCC

EF06LI05: Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para falar de si e de outras pessoas, explicitando informações pessoais e características relacionadas a gostos, preferências e rotinas.
EF06LI06: Planejar apresentação sobre a família, a comunidade e a escola, compartilhando-a oralmente com o grupo.
EF06LI08: Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.

Conteúdo Programático

A atividade proposta incorpora o ensino da língua inglesa de maneira dinâmica, promovendo o contato com diferentes palavras e expressões associadas a contextos específicos, como esportes, alimentos e animais. É uma estratégia que visa envolver os estudantes de forma integral, estimulando a busca ativa pelo conhecimento e a utilização prática da língua.

Vocabulário relacionado a esportes, comidas e animais em inglês.
Formação de frases simples em inglês.
Compreensão leitora básica em inglês.

Metodologia

A metodologia adotada para a 'Caça ao Tesouro Linguístico' fundamenta-se nos princípios da aprendizagem ativa, na qual os alunos se envolvem diretamente na busca por conhecimento. Através do jogo de caça ao tesouro, os estudantes serão incitados a explorar, investigar e colaborar uns com os outros, aplicando seus conhecimentos prévios de inglês e adquirindo novos vocabulários de forma significativa e contextualizada.

Divisão dos alunos em pequenos grupos.
Uso de pistas para guiar os alunos aos objetos escondidos.
Discussão em grupo para identificar as palavras em inglês e criar frases.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá um total de 3 horas de duração, divididas em três aulas de 60 minutos cada. Durante a primeira aula, será feita a introdução da atividade e a divisão dos grupos. Na segunda aula, ocorrerá a execução da caça ao tesouro propriamente dita. A terceira e última aula será destinada à apresentação dos resultados e ao feedback dos alunos.

Aula 1: Introdução à atividade e divisão dos grupos.
Aula 2: Realização da caça ao tesouro.
Aula 3: Apresentação dos resultados e feedback.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa, na colaboração entre os membros do grupo e na capacidade de utilizar corretamente as palavras em inglês encontradas durante a caça ao tesouro em frases contextualizadas. Além disso, será considerada a precisão na identificação do significado das palavras e a criatividade na criação das frases. A avaliação está desenhada para ser formativa, fornecendo feedback contínuo aos alunos sobre seu progresso.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da 'Caça ao Tesouro Linguístico', serão necessários alguns recursos preparatórios, como objetos, imagens ou mensagens que contenham palavras em inglês, relacionadas aos temas escolhidos. Além disso, serão utilizadas pistas impressas ou digitais para guiar os alunos. O uso de um espaço adequado que possa ser explorado pelos grupos durante a atividade é essencial.

Objetos, imagens, mensagens com palavras em inglês.
Pistas impressas ou digitais.
Espaço físico adequado para a caça ao tesouro.

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