Caça ao Tesouro Linguístico

Desenvolvida por: Lanna … (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa
Temática: Vocabulário em Inglês

A atividade 'Caça ao Tesouro Linguístico' é planejada para promover a aprendizagem ativa e colaborativa entre os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, por meio de uma exploração lúdica do ambiente escolar. Os alunos serão divididos em equipes e receberão um mapa do colégio com diversos pontos marcados. Em cada local, eles encontrarão cartões com palavras ou expressões em inglês que são comuns no nosso cotidiano, como 'mouse', 'e-mail', 'selfie', entre outros. A tarefa de cada grupo será coletar o máximo de cartões possíveis. Ao final da atividade, cada equipe deverá apresentar aos colegas o significado e o uso de cada termo coletado. Esta metodologia ativa, conhecida como Aprendizagem Baseada em Jogos, visa incentivar não só o aprendizado de vocabulário em inglês, mas também a capacidade de trabalhar em equipe, a comunicação efetiva e o pensamento crítico, ao passo que os alunos interagem com o espaço ao seu redor de maneira significativa.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é estimular o aprendizado e a internalização de vocabulário em inglês de maneira dinâmica e interativa, promovendo a capacidade dos alunos de identificar a presença e a relevância da língua inglesa em seu cotidiano. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de reconhecer, compreender e utilizar as palavras e expressões estudadas em contextos adequados, evidenciando assim uma melhor compreensão da língua inglesa como um instrumento de comunicação global. Ademais, visa-se fomentar habilidades sociais como trabalho em equipe e comunicação, essenciais no processo educativo.

  • Identificar e compreender o significado de palavras e expressões em inglês comumente usadas no cotidiano.
  • Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação efetiva durante a atividade.
  • Promover o engajamento e a motivação dos alunos por meio de uma metodologia de aprendizagem ativa e lúdica.

Conteúdo Programático

Através da Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade permite aos alunos explorar o vocabulário em inglês de uma maneira mais envolvente e significativa. O foco é na aquisição de vocabulário usado diariamente, com ênfase em palavras e expressões que os alunos encontram em tecnologias, mídias e outros contextos relevantes para sua realidade. Esta abordagem prática é complementada por discussões em grupo e apresentações, promovendo assim não só o aprendizado do idioma mas também habilidades de vida cruciais como a colaboração e comunicação.

  • Vocabulário em inglês do cotidiano
  • Metodologia ativa de aprendizado
  • Habilidades de apresentação e comunicação
  • Trabalho em equipe

Metodologia

A metodologia adotada, Aprendizagem Baseada em Jogos, propõe uma forma ativa de aprendizado, onde os alunos são os principais protagonistas do processo educativo. Divididos em equipes, os alunos explorarão o ambiente escolar à procura de cartões com vocabulários em inglês, promovendo interação, discussão e colaboração entre os participantes. A atividade culmina com uma apresentação, onde cada grupo compartilha o aprendizado adquirido, aplicando assim o vocabulário em contextos reais e demonstrando habilidades de comunicação.

  • Exploração do ambiente escolar
  • Coleta e análise de vocabulário em inglês
  • Discussão em grupo
  • Apresentações em equipe

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em dois encontros de 50 minutos cada. No primeiro encontro, os alunos serão apresentados à atividade, formarão as equipes e começarão a exploração. O segundo encontro será dedicado à finalização da coleta dos cartões e às apresentações dos grupos.

  • Aula 1: Introdução à atividade e início da caça ao tesouro
  • Aula 2: Conclusão da caça e apresentações dos grupos

Avaliação

A avaliação será baseada tanto no processo quanto no produto final da atividade. Serão considerados critérios como a quantidade de cartões coletados, a qualidade das explicações sobre os vocabulários encontrados e a habilidade de trabalhar em grupo. A avaliação também levará em conta a participação, o engajamento durante a caça ao tesouro e a clareza nas apresentações finais. Exemplos concretos e demonstrações de compreensão do uso dos termos em contextos apropriados serão valorizados. A ideia é proporcionar um feedback construtivo que motive os alunos a se envolverem ainda mais nas atividades de aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários para a realização da atividade incluem mapa do colégio com os pontos marcados, cartões com palavras e expressões em inglês, além de materiais para a organização das equipes e para as apresentações. Será preciso também um espaço adequado para as atividades ao ar livre e para as apresentações finais. Esse conjunto de recursos e ferramentas visa facilitar a dinâmica da atividade, propiciando um ambiente de aprendizado interativo e agradável.

  • Mapa do colégio com pontos marcados
  • Cartões com vocabulário em inglês
  • Materiais para organização das equipes
  • Espaço para atividades ao ar livre e apresentações

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