Caça ao Tesouro Linguístico

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Compreensão leitora e interpretação de texto

Nesta atividade, denominada 'Caça ao Tesouro Linguístico', os estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental serão imersos em uma Aprendizagem Baseada em Jogos. A principal metodologia ativa utilizada será a Sala de Aula Invertida, complementada pela Aprendizagem Baseada em Jogos. Os alunos receberão diversos textos curtos em inglês, abrangendo uma variedade de temas. Seu desafio será navegar por uma emocionante caça ao tesouro, onde a chave para avançar reside na capacidade de localizar informações específicas dentro destes textos. Este processo requer leitura atenta e interpretação de texto, fomentando o desenvolvimento do vocabulário e aprofundamento na língua inglesa. Cada acerto conduz o aluno a uma nova pista, culminando na descoberta do 'tesouro' final. Esta dinâmica não somente incentiva a leitura detalhada e a interpretação de texto, mas também visa elevar a motivação e o engajamento dos alunos com o conteúdo, transformando o aprendizado em uma experiência lúdica e enriquecedora.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é aprimorar as habilidades de leitura, interpretação e compreensão leitora dos alunos na língua inglesa, incentivando o uso prático do idioma em contexto real e lúdico. Pretende-se que, por meio da caça ao tesouro, os estudantes desenvolvam a capacidade de localizar informações específicas em textos e aplicá-las para resolver desafios subsequentes, potencializando as habilidades de raciocínio lógico, atenção aos detalhes e trabalho em equipe. Além disso, busca-se promover uma imersão cultural, ampliando o vocabulário e a compreensão sobre diferentes contextos culturais apresentados nos textos.

Desenvolver habilidades de leitura e interpretação em inglês.
Aprimorar o vocabulário e a compreensão leitora.
Estimular o trabalho em equipe e o raciocínio lógico.
Promover conhecimento sobre diferentes culturas.
Incentivar o uso prático do inglês em situações lúdicas.

Conteúdo Programático

Este plano abrange a compreensão leitora e a interpretação de textos em inglês, focando na habilidade de identificar informações específicas para resolver enigmas. A atividade será realizada mediante a análise de textos com temas variados, propiciando uma ampla exploração de vocabulários e contextos culturais. A interação com diferentes gêneros textuais prepara o aluno para uma compreensão mais aprofundada e aplicada da língua inglesa, além de estimular a curiosidade e o conhecimento acerca de diversas culturas e sociedades.

Leitura e interpretação de textos em inglês
Identificação de informações específicas em textos
Vocabulário e expressões comuns em inglês
Contextos culturais representados nos textos
Gêneros textuais variados (narrativas curtas, descrições, biografias)

Metodologia

A abordagem metodológica combina Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos para criar uma experiência educativa estimulante e interativa. Inicia-se com uma fase preparatória, em que os alunos serão incentivados a explorar materiais didáticos em inglês, como vídeos e artigos, para construir uma base de conhecimento prévio. Durante as aulas, os alunos serão divididos em pequenos grupos e receberão textos curtos em inglês abordando temas diversos. O objetivo é encontrar pistas escondidas nos textos que os levarão ao 'tesouro'. Esta atividade promove o desenvolvimento de competências linguísticas de maneira colaborativa e lúdica, elevando o engajamento dos estudantes através da resolução de desafios.

Fase preparatória com material em inglês (Aula Invertida)
Dinâmicas em grupo para estimular a colaboração e o espírito de equipe
Análise e interpretação de textos em inglês para encontrar pistas
Discussões em grupo para troca de ideias e estratégias de resolução dos enigmas
Utilização de recursos digitais para aprofundamento e verificação das respostas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Caça ao Tesouro Linguístico' será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos passarão por uma fase preparatória com atividades de aquecimento e apresentação do jogo. Na segunda aula, dedicada à caça ao tesouro propriamente dita, os alunos aplicarão o conhecimento adquirido para resolver os enigmas e encontrar o tesouro.

Aula 1: Preparação e introdução à atividade (60 minutos)
Aula 2: Execução da caça ao tesouro (60 minutos)

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa, na capacidade de trabalhar em equipe, na habilidade de localizar e interpretar informações específicas nos textos, e no sucesso em seguir as pistas até o tesouro final. Observar-se-á o envolvimento dos alunos durante a fase preparatória, sua contribuição para as discussões em grupo, e sua capacidade de aplicar estratégias de resolução de problemas. Poderá ser utilizada uma rubrica de avaliação com critérios como cooperação, eficiência na comunicação, precisão na localização de informações e criatividade na solução de enigmas. O feedback será dado individual e coletivamente, incentivando a reflexão sobre as estratégias utilizadas e o conhecimento adquirido.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários textos curtos em inglês sobre variados temas, recursos digitais para pesquisa e verificação de informações (como computadores ou tablets com acesso à internet), materiais para anotações (cadernos, canetas), e um espaço físico que permita a divisão dos alunos em pequenos grupos. Além disso, poderão ser utilizados recursos de multimídia para apresentar instruções e pistas adicionais, enriquecendo a experiência de aprendizagem.

Textos curtos em inglês com temáticas diversas
Recursos digitais para pesquisa (computadores ou tablets)
Materiais para anotações (cadernos, canetas)
Espaço físico adequado para trabalho em grupo
Recursos de multimídia para apresentação de pistas e instruções

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