Caça ao Tesouro de Palavras

Desenvolvida por: Luana … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Identificação de Cognatos

Nesta atividade dinâmica, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão desafiados a trabalhar em grupos, explorando um texto em inglês em busca de palavras cognatas. Os grupos receberão mapas e utilizarão suas habilidades cooperativas para desvendar palavras cognatas escondidas no texto. Essa atividade visa não só fortalecer a habilidade de reconhecimento de cognatos, mas também incentivar a colaboração, a capacidade de síntese e a compreensão da estrutura textuais. No encerramento, os grupos apresentarão suas descobertas, fornecendo uma oportunidade para a prática de habilidades comunicativas, reflexão crítica sobre suas estratégias de identificação e uma análise comparativa dos resultados obtidos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem definidos para esta atividade visam promover o reconhecimento de palavras cognatas e aprimorar a compreensão textual em inglês a partir de pistas contextuais e gráficas. A atividade está estruturada para permitir que os alunos desenvolvam hipóteses sobre o conteúdo textual e discutam suas descobertas em grupo, aprimorando a habilidade de leitura crítica e a comunicação em equipe.

Reconhecer palavras cognatas em textos em inglês.
Desenvolver habilidades de comunicação e cooperação em grupo.
Aprimorar a compreensão de estruturas textuais em inglês.

Habilidades Específicas BNCC

EF06LI07: Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua inglesa, com base em sua estrutura, organização textual e pistas gráficas.
EF06LI08: Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
EF06LI09: Localizar informações específicas em texto.

Conteúdo Programático

A estrutura curricular desta atividade enfatiza o desenvolvimento das habilidades linguísticas fundamentais necessárias para entender um texto em inglês. A atividade incorpora a identificação de cognatos, que são ferramentas linguísticas essenciais para facilitar a compreensão de idiomas, e proporciona uma excelente oportunidade para praticar análise textual de maneira prática e envolvente.

Identificação e reconhecimento de cognatos.
Análise de pistas contextuais e gráficas.
Estrutura e organização textual em inglês.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade é centrada no aprendizado colaborativo e na aplicação prática do conhecimento. Os alunos serão estimulados a trabalhar em grupos, permitindo o desenvolvimento de competências sociais ao mesmo tempo que aplicam o conhecimento gramatical e lexical na resolução da atividade proposta. Esse formato é altamente eficaz para envolver alunos e promover uma integração entre teoria e prática em ambiente escolar.

Trabalho em grupos.
Exploração e investigação de textos.
Discussão e apresentação das descobertas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma desta atividade foi desenhado para maximizar o engajamento dos alunos e promover um aprendizado contínuo ao longo de três horas de trabalho distribuidas em 3.6 aulas de 50 minutos. A divisão em sessões permite que os alunos processam e integrem novas informações de maneira eficaz e que haja espaço para feedback e reflexão sobre o processo de aprendizado.

Aula 1: Introdução à atividade e formação dos grupos.
Aula 2: Análise do texto e identificação de cognatos.
Aula 3: Discussão em grupo e preparação para a apresentação.
Aula 4 (20 minutos finais): Apresentações e fechamento.

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada na observação das dinâmicas de grupo, na identificação bem-sucedida de palavras cognatas e na qualidade das apresentações finais. Critérios como a habilidade de colaboração, a criatividade na busca por cognatos e a clareza comunicativa durante a apresentação serão levados em consideração. Exemplos: Alunos que demonstram habilidade para trabalhar em equipe e apresentam com clareza e de forma estruturada suas estratégias de identificação de cognatos receberão destaque positivo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para a realização desta atividade foram selecionados para apoiar uma experiência de aprendizado envolvente e diversificada. Os mapas com textos em inglês servem como bases visuais e intelectuais para a exploração do idioma, enquanto os materiais de apoio - como dicionários - são essenciais para sustentar o desenvolvimento das habilidades de leitura e compreensão.

Mapas com textos em inglês.
Dicionários bilíngues.
Materiais de papelaria (canetas, papéis, etc.).

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula