Blog da Turma: Meu Mundo em Inglês

Desenvolvida por: Marta … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Produção de Textos em Inglês

Esta atividade tem como objetivo desenvolver as habilidades de escrita em inglês dos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, através da criação de um blog da turma. Cada aluno será responsável por escrever um texto sobre si mesmo, sua família e amigos. A proposta é que os alunos aprendam a listar e organizar suas ideias de forma clara e coesa, respeitando a gramática da língua inglesa. A interação entre colegas será estimulada por meio de comentários construtivos nas postagens, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativa. Além de desenvolver a competência linguística, a atividade também busca incentivar a autonomia, autoestima e o gosto pela escrita, utilizando uma plataforma digital interativa.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto busca promover o desenvolvimento das habilidades de escrita em inglês entre os alunos do 6º ano. Através da estruturação e publicação de textos pessoais em um blog, os estudantes terão a oportunidade de praticar a organização de ideias e a produção textual em um formato digital. Encorajando a criatividade e reflexão pessoal, o blog proporcionará uma experiência de aprendizagem que integra aspectos culturais e linguísticos, estimulando a expressividade e a confiança no uso do idioma.

Desenvolver a habilidade de escrita em inglês.
Fomentar a organização de ideias coerentes e coesas.
Incentivar a interação e feedback entre pares.
Estimular a confiança e criatividade no uso do idioma.

Habilidades Específicas BNCC

EF06LI13: Listar ideias para a produção de textos, levando em conta o tema e o assunto.
EF06LI14: Organizar ideias, selecionando-as em função da estrutura e do objetivo do texto.
EF06LI15: Produzir textos escritos em língua inglesa (histórias em quadrinhos, cartazes, chats, blogues, agendas, fotolegendas, entre outros), sobre si mesmo, sua família, seus amigos, gostos, preferências e rotinas, sua comunidade e seu contexto escolar.

Conteúdo Programático

Os conteúdos abordados neste projeto giram em torno da habilidade de produção escrita em inglês sobre temas pessoais e contextuais. A atividade inclui a organização textual em parágrafos, o uso correto da gramática da língua inglesa e a construção de narrativas coerentes. Adicionalmente, serão trabalhadas habilidades de revisão e edição textual, despertando nos alunos o cuidado com a qualidade de suas produções.

Produção escrita sobre temas pessoais.
Estruturação de textos em inglês.
Revisão e edição de texto.
Uso adequado da gramática inglesa.

Metodologia

A abordagem metodológica será baseada em momentos de instrução e prática ativa. Os alunos iniciarão com sessões de brainstorm para levantamento de ideias, seguidas pela organização e redação de seus textos. Após a escrita, haverá revisão individual e em duplas, com posterior publicação no blog. A atividade será finalizada com uma discussão coletiva sobre os feedbacks recebidos, promovendo um ciclo de aprendizado contínuo e colaborativo.

Sessões de brainstorm.
Redação e estruturação de texto.
Revisão individual e em pares.
Publicação digital e feedback coletivo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi pensado para ser executado em 2 horas, divididas em três etapas de aproximadamente 50 minutos cada. A primeira aula será dedicada à introdução da atividade e geração de ideias. Na segunda aula, os alunos irão estruturar e escrever seus textos. A última etapa será destinada à revisão, publicação no blog e discussão dos comentários recebidos.

Aula 1: Introdução e brainstorming.
Aula 2: Estruturação e escrita do texto.
Aula 3: Revisão, publicação e discussões.

Avaliação

A avaliação estará centrada na participação e envolvimento dos alunos durante toda a atividade. Serão utilizados critérios como a clareza e coerência dos textos, a criatividade e originalidade nas postagens, além da capacidade de oferecer e receber feedback construtivo. Os alunos serão encorajados a refletir sobre suas produções e dos colegas. Exemplos práticos serão apresentados para mostrar o que se espera em termos de textos bem estruturados e comentários reflexivos, como elogiar pontos fortes e sugerir melhorias de modo respeitoso.

Materiais e ferramentas:

Os recursos essenciais para esta atividade incluem equipamentos digitais e ferramentas que garantam a interação dos alunos com a plataforma de blog. O uso da tecnologia é planejado para facilitar a escrita, edição e publicação de textos. Adicionalmente, materiais de apoio, como guias de redação e exemplos de textos bem estruturados, estarão disponíveis para suporte no processo de escrita.

Computadores ou tablets.
Conexão à internet.
Plataforma digital de blog.
Guias e exemplos de redação.

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