Árvore Genealógica Vivente

Desenvolvida por: Ozilen… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens
Temática: Família e Características Pessoais

A atividade 'Árvore Genealógica Vivente' é uma estratégia pedagógica inovadora projetada para integrar criatividade, expressão oral e vocabulário na disciplina de Língua Inglesa para alunos do 6º ano. Os alunos serão divididos em grupos, sendo cada grupo encarregado de criar uma árvore genealógica dinâmica, onde cada aluno representará um membro da família. Nesta atividade, os estudantes serão incentivados a se caracterizarem e descreverem, em língua inglesa, as características físicas e de personalidade do personagem que representam, como 'alto', 'amigável', 'cabelo loiro', etc. Através deste exercício, além de desenvolver habilidades linguísticas, os alunos terão a oportunidade de exercitar o trabalho em equipe, empatia e apresentação em público. Este projeto não só ajuda a reforçar o vocabulário relacionado a membros da família e adjetivos descritivos, mas também promove o engajamento dos alunos ao permitir que tragam suas interpretações criativas para a sala de aula.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade foi planejada para proporcionar uma experiência prática e envolvente que aprofunda o entendimento dos alunos sobre relações familiares, ao mesmo tempo em que desenvolve habilidades de comunicação em inglês. Ao final da atividade, espera-se que os alunos se sintam mais confiantes em descrever características pessoais e relacionamentos familiares em inglês, além de terem fortalecido competências de colaboração grupal.

  • Desenvolver vocabulário relacionado a membros da família e características pessoais.
  • Estimular a habilidade de descrever pessoas em inglês, enfatizando características físicas e de personalidade.
  • Promover a cooperação e o trabalho em equipe por meio da criação coletiva de uma representação familiar.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF06LI02: Coletar informações do grupo, perguntando e respondendo sobre a família, os amigos, a escola e a comunidade.
  • EF06LI06: Planejar apresentação sobre a família, a comunidade e a escola, compartilhando-a oralmente com o grupo.
  • EF06LI17: Construir repertório lexical relativo a temas familiares (escola, família, rotina diária, atividades de lazer, esportes, entre outros).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange o léxico da língua inglesa voltado para aspectos familiares e características pessoais, aliados ao uso prático da oralidade. Ao longo da atividade, os alunos irão explorar a aplicação de adjetivos descritivos e pronomes possessivos no contexto familiar, possibilitando a construção de sentenças simples mas significativas que favorecem a comunicação intercultural.

  • Vocabulário sobre membros da família.
  • Adjetivos descritivos de características físicas.
  • Adjetivos para descrição de personalidade.
  • Uso de pronomes possessivos no contexto familiar.

Metodologia

A metodologia adotada nesta atividade enfatiza a aprendizagem ativa, na qual os alunos são incentivados a participar ativamente do processo de ensino-aprendizagem. Por meio de dinâmicas de grupo e dramatizações, a atividade proporciona um ambiente de aprendizagem colaborativa, reforçando não apenas o conteúdo linguístico, mas também competências sociais e emocionais.

  • Divisão de alunos em grupos pequenos para colaboração.
  • Dramatização e caracterização de personagens.
  • Apresentações orais em grupo.
  • Discussões guiadas pelo professor para feedback.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi estruturado para ser executado em quatro aulas de 30 minutos. Cada etapa foi cuidadosamente distribuída para manter o engajamento dos alunos enquanto se concentra em diferentes aspectos da tarefa, desde a preparação até a apresentação e a avaliação.

  • Aula 1: Introdução à atividade e formação de grupos.
  • Aula 2: Planejamento e discussão das características de cada personagem.
  • Aula 3: Preparação de figurinos e prática das apresentações.
  • Aula 4: Apresentações finais e feedback do professor.

Avaliação

A avaliação será baseada no desempenho individual e no trabalho em grupo. Serão avaliados aspectos como a criatividade e precisão na caracterização dos personagens, clareza e correção na descrição em inglês, e a capacidade de trabalhar em equipe. Os alunos serão incentivados a autoavaliar seu desempenho e o dos colegas, por meio de um questionário de reflexão sobre a experiência de aprendizagem. Exemplos de critérios específicos incluem o uso correto de vocabulário, a coerência da árvore genealógica criada e a comunicação eficaz durante a apresentação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão utilizados diversos recursos didáticos que incentivam a criatividade e a participação ativa dos alunos. Estes recursos foram selecionados para facilitar a expressão artística dos alunos, bem como proporcionar suporte visual e auditivo durante a fase de apresentação.

  • Cartolina e papel para a criação das árvores genealógicas.
  • Materiais de artes como tintas, lápis de cor e tesouras sem ponta.
  • Fantasias ou acessórios para caracterização dos personagens.
  • Dispositivos de áudio para apoio nas apresentações.

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