Segredos do Simple Present: O Jogo

Desenvolvida por: Lucas (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Gramática e Uso do Simple Present

Nesta atividade, os alunos participam de um jogo de tabuleiro que desafia a utilização do simple present. A cada jogada, eles enfrentam desafios relacionados à formação de sentenças afirmativas, negativas e interrogativas, excetuando o uso da terceira pessoa. Com a participação ativa do professor, o ambiente de aprendizado se torna interativo e envolvente, promovendo a colaboração entre os alunos, ao mesmo tempo em que os leva ao domínio do uso correto do simple present através de uma competição saudável e divertida.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem estão voltados para o aprimoramento do uso do simple present em contextos práticos. A atividade busca desenvolver a capacidade dos alunos de formular e reconhecer diferentes tipos de sentenças, além de estimular o raciocínio linguístico na formação dessas estruturas. Ao promover um ambiente descontraído, a atividade visa aumentar a confiança dos alunos ao utilizar o inglês em situações comunicativas.

Melhorar o uso do simple present na comunicação.
Desenvolver a habilidade de criar sentenças afirmativas, negativas e interrogativas.
Aumentar a confiança no uso da língua inglesa.

Habilidades Específicas BNCC

EF05LI07: Produzir frases afirmativas, negativas e interrogativas.
EF05LI08: Melhorar a compreensão e a produção de linguagem oral em inglês.
EF05LI09: Participar de interações orais, aplicando as normas do idioma estudado.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta aula foca no uso correto e eficaz do simple present. Aspectos como formação de sentenças, elaboração de perguntas e negação são explorados através de atividades práticas. Essa abordagem permite a internalização das regras gramaticais em contextos significativos, promovendo uma aprendizagem ativa e participativa.

Formação de sentenças no simple present.
Elaboração de perguntas no simple present.
Estruturas negativas no simple present.

Metodologia

A metodologia aplicada baseia-se em Aprendizagem Baseada em Jogos, onde o elemento lúdico do jogo de tabuleiro é utilizado para engajar os alunos. Ao integrar desafios gramaticais no contexto do jogo, a metodologia promove um ensino dinâmico e atrativo, favorecendo a assimilação de conteúdo de forma colaborativa e interativa.

Aprendizagem Baseada em Jogos.
Trabalho em equipe.
Participação ativa dos alunos.

Aulas e Sequências Didáticas

Dividido em duas aulas de 60 minutos, o cronograma da atividade é estruturado para permitir a introdução e familiarização com o jogo, seguido pela prática e aplicação do conteúdo aprendido. Isso garante que os alunos tenham tempo suficiente para entender, praticar e refletir sobre o uso do simple present em um ambiente lúdico e educativo.

Aula 1: Apresentação e familiarização com o jogo.
Aula 2: Execução do jogo e reflexão sobre a aprendizagem.

Avaliação

A avaliação será contínua e observará a participação e desenvolvimento dos alunos durante a atividade. Os critérios incluem a capacidade de formar corretamente as sentenças, o engajamento na atividade e a colaboração em equipe. Exemplos de avaliação incluem a observação de como os alunos corrigem seus próprios erros e ajudam os colegas a entender as regras gramaticais, além de registrar o progresso de cada grupo na conclusão dos desafios.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados na atividade são selecionados para tornar o processo de aprendizagem mais acessível e envolvente. Com o uso de materiais visuais e manipulativos, os alunos têm a oportunidade de experimentar o inglês de maneira prática e divertida.

Tabuleiro temático com desafios gramaticais.
Cartas de regras e instruções.
Materiais de escrita para anotações.

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