O conteúdo programático da atividade abrange componentes fundamentais do aprendizado da língua inglesa através de um exercício prático e interativo. Ao criar e apresentar um menu internacional, os estudantes terão a oportunidade de estudar vocabulário específico, construção de frases, e estruturas de diálogo relacionadas ao contexto dos restaurantes e culinárias diversas. Este enfoque prepara os alunos para um aprendizado mais avançado da língua estrangeira, introduzindo elementos culturais e promovendo uma compreensão mais ampla e prática do idioma.

A metodologia utilizada nesta atividade combina instrução direta, trabalho em grupo e aprendizagem baseada em projetos para maximizar o envolvimento e a compreensão dos alunos. Ao trabalhar em duplas, os alunos terão a oportunidade de compartilhar ideias e colaborar na criação de um produto final. As apresentações orais permitirão que os estudantes pratiquem as habilidades de fala e ganhem confiança na expressão em língua estrangeira. Além disso, o uso de tecnologia, como computadores ou tablets para pesquisa, pode ser integrado para enriquecer o processo de aprendizagem.

A atividade está planejada para ser desenvolvida em uma aula de 60 minutos. Durante este tempo, os alunos serão introduzidos ao conceito e vocabulário de restaurantes internacionais e terão a tarefa de criar, em duplas, um menu completo. Nesse período, também realizarão a apresentação de seus restaurantes para a turma, recebendo feedback dos colegas e do professor. A organização do tempo é essencial para garantir que todos os objetivos sejam alcançados de maneira eficaz.

Os recursos necessários para a atividade incluem ferramentas que facilitem a pesquisa, elaboração e apresentação dos menus. Estes recursos visam auxiliar os alunos no desenvolvimento de suas habilidades linguísticas e criativas, proporcionando materiais de apoio apropriados para a execução da atividade, assim como o feedback dos colegas e professores, o que contribuirá para um aprendizado mais eficaz e oportuno.