Olimpíadas do Vocabulário

Desenvolvida por: Rodrig… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física e Língua Portuguesa
Temática: Explorando Esportes e Vocabulário

A atividade 'Olimpíadas do Vocabulário' é um projeto pedagógico para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, com duração total de 15 horas, divididas em 30 aulas de 30 minutos. Divididos em equipes, os alunos visitarão várias estações de jogos, cada uma abordando um esporte diferente. Em cada estação, eles enfrentarão desafios como quebra-cabeças de palavras, perguntas sobre terminologia esportiva e leitura de textos que contam a história do esporte. Ao concluir, cada equipe apresentará as ideias-chave dos textos lidos e discutirá o impacto positivo dos esportes na vida das pessoas. Essa atividade visa desenvolver competências linguísticas, a capacidade de síntese de informações e habilidades de comunicação em grupo.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos da atividade estão centrados no desenvolvimento das competências de comunicação, interpretação e argumentação por meio do contexto esportivo. Os alunos serão estimulados a exercitar suas habilidades de leitura na compreensão de textos, bem como a articulação de ideias durante as apresentações. Além disso, o trabalho em equipe promoverá a colaboração e o respeito às diferentes ideias, incentivando um ambiente de aprendizado colaborativo.

  • Desenvolver habilidades de leitura e compreensão textual.
  • Estimular a capacidade de argumentação e defesa de pontos de vista.
  • Fomentar o trabalho colaborativo e o respeito às ideias dos colegas.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF09LI01: Fazer uso da língua inglesa para expor pontos de vista, argumentos e contra-argumentos, considerando o contexto e os recursos linguísticos voltados para a eficácia da comunicação.
  • EF09LI02: Compilar as ideias-chave de textos por meio de tomada de notas.
  • EF09LI09: Compartilhar, com os colegas, a leitura dos textos escritos pelo grupo, valorizando os diferentes pontos de vista defendidos, com ética e respeito.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático envolve a integração de conhecimentos sobre esportes e habilidades linguísticas. Os alunos explorarão a terminologia de diferentes esportes, contextos históricos e sociais, utilizando esses elementos como base para desenvolverem suas capacidades de leitura e comunicação.

  • Terminologia esportiva em diferentes modalidades.
  • História e contexto social dos esportes selecionados.
  • Desenvolvimento de habilidades de comunicação e argumentação.

Metodologia

A metodologia escolhida combina o aprendizado ativo, através da gamificação, com a prática de habilidades de leitura e comunicação. As diferentes estações permitem uma abordagem diversificada de ensino, onde os alunos aprendem por meio de desafios lúdicos, proporcionando uma experiência de aprendizado dinâmica e envolvente.

  • Divisão dos alunos em grupos para promover trabalho colaborativo.
  • Rotação por estações de atividades centradas em diferentes esportes.
  • Discussões em grupo e apresentações para compartilhamento de ideias.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade abrange um período de 15 horas, dividido em 30 aulas de 30 minutos, garantindo tempo adequado para execução das atividades em cada estação, discussão em grupo e apresentação final dos resultados.

  • Aulas 1-5: Introdução e formação das equipes.
  • Aulas 6-20: Atividades nas estações esportivas.
  • Aulas 21-25: Compilação e preparação das apresentações.
  • Aulas 26-30: Apresentação das equipes e avaliação final.

Avaliação

A avaliação será baseada em critérios qualitativos e quantitativos. Os alunos serão avaliados pela participação ativa nas atividades, pela capacidade de trabalhar em equipe e pela qualidade da apresentação final. Critérios específicos incluirão clareza na comunicação, coerência dos argumentos e a habilidade de integrar informações dos textos lidos. Por exemplo, na apresentação, os grupos serão avaliados pela capacidade de sintetizar os pontos principais do texto de forma coesa e convincente. A autoavaliação e a avaliação entre pares também serão utilizadas para proporcionar feedback construtivo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluem materiais educativos, ferramentas digitais, textos sobre esportes e equipamentos para os jogos. Esses elementos são essenciais para criar um ambiente de aprendizado diversificado e interativo, apoiando tanto a parte teórica quanto prática da atividade.

  • Textos informativos sobre esportes.
  • Materiais para quebra-cabeças e atividades de palavras.
  • Equipamentos esportivos para simulação de jogos.
  • Ferramentas digitais para apresentações.

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