Ligue os Pontos da Nossa Turma

Desenvolvida por: Samya … (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa
Temática: Apresentações Pessoais

A atividade 'Ligue os Pontos da Nossa Turma' tem como propósito principal desenvolver as habilidades de leitura, escrita e fala dos alunos por meio de uma dinâmica prática e interativa. Baseando-se em uma lista de nomes e locais de origem fictícios, os alunos construirão uma rede de apresentações, onde terão a oportunidade de praticar frases em inglês como 'Hello, my name is...' e 'I am from...'. Cada estudante receberá um cartão com informações em inglês, associando-se a um colega. Durante a atividade, deverão circular pela sala, completando suas listas de apresentação. Esta tarefa não só reforça a proficiência linguística como também incentiva a interação social, permitindo que os alunos se familiarizem com os colegas de modo lúdico e engajador.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem focam no desenvolvimento da capacidade dos alunos de se comunicarem em inglês de forma básica, utilizando expressões de apresentação pessoal. Além disso, visamos aumentar a confiança dos estudantes ao falar uma língua estrangeira e fomentar a interação em sala de aula, promovendo a construção de confianças interpessoais e a prática colaborativa dentro do ambiente escolar.

  • Desenvolver a habilidade de comunicação básica em língua inglesa.
  • Incentivar a interação interpessoal entre os colegas.
  • Aumentar a confiança na fala em inglês.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF05LI01: Compreender globalmente a ideia central de textos orais e escritos.
  • EF05LI02: Expressar-se em língua inglesa, em situações cotidianas, utilizando frases memorizadas e adequadas ao contexto.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático concentra-se nas expressões básicas de apresentação, que são fundamentais no aprendizado inicial de qualquer idioma. Serão abordadas estruturas de frases simples, proporcionando aos alunos as ferramentas necessárias para realizarem apresentações pessoais em inglês, elemento essencial para a construção de um vocabulário inicial robusto e da compreensão estrutural da língua.

  • Frases de apresentação pessoal em inglês.
  • Vocabulário básico de locais de origem.
  • Interação e comunicação oral em língua inglesa.

Metodologia

A metodologia utilizada nesta atividade será a do aprendizado ativo e participativo, em que os alunos serão os principais agentes do seu processo de aprendizado ao circularem pela sala e interagirem com seus colegas. O uso de cartões com informações em inglês promove a prática repetida e o reforço das estruturas aprendidas, enquanto o aspecto lúdico da atividade estimula o interesse e a curiosidade dos alunos, elementos essenciais na promoção de um ambiente de aprendizado eficaz.

  • Dinâmica de interação em grupo.
  • Uso de cartões informativos em inglês.
  • Ambiente lúdico e engajador.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi elaborado para ser realizado em duas aulas de 50 minutos cada, totalizando 2 horas. Essa divisão permite aos alunos explorarem as atividades propostas de maneira gradual, garantindo tempo suficiente para a prática, reflexão e feedback das atividades realizadas.

  • Aula 1: Introdução às estruturas de frases para apresentação e distribuição dos cartões.
  • Aula 2: Realização da dinâmica de interação e fechamento com reflexões e feedbacks.

Avaliação

Os alunos serão avaliados com base em sua participação, entendimento e capacidade de utilizar as frases de apresentação em inglês. As observações do professor durante a atividade servirão como principal ferramenta de avaliação, garantindo uma análise qualitativa do desempenho dos estudantes. Exemplos de critérios de avaliação incluem a correção das frases, fluência ao falar e a interação com os colegas. Para alunos que demonstrem dificuldades, o professor poderá fornecer feedback adicional, incentivando a prática contínua.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade, será necessário um conjunto de materiais básicos que incluem cartões impressos com diferentes informações e listas de alunos. Esses recursos permitirão aos estudantes interagir de forma prática, facilitando a visualização e a compreensão dos conceitos trabalhados em aula.

  • Cartões com informações em inglês.
  • Listas de alunos com nomes e locais fictícios.
  • Canetas e papel para anotações.

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