Artesanato das Estações

Desenvolvida por: Rebeca… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa e Artes
Temática: Estações do Ano e Sustentabilidade

A atividade 'Artesanato das Estações' propõe que os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental explorem as características das estações do ano de uma maneira criativa e sustentável. Após uma revisão em inglês sobre as particularidades de cada estação, os participantes irão selecionar a estação que mais lhes agrada para representá-la através de um painel artístico. Para a confecção dos painéis, deverão utilizar materiais recicláveis como jornais, revistas, tecidos e botões, além de incluir palavras em inglês que descrevam as principais características da estação escolhida, por exemplo, 'snow' para inverno e 'flowers' para primavera. Este projeto não só estimula a consciência ambiental ao enfatizar o uso de materiais reciclados, mas também promove o aprendizado interdisciplinar ao integrar a língua inglesa com artes visuais. Os trabalhos finais serão expostos na sala de aula ou na escola, criando uma exposição que celebra a criatividade dos alunos e sua compreensão das estações do ano, enquanto pratica o idioma inglês.

Objetivos de Aprendizagem

Desenvolver no aluno a capacidade de relacionar características das estações do ano com o vocabulário em inglês correspondente, reforçando o aprendizado do idioma de maneira prática e lúdica. Ao mesmo tempo, fomentar a conscientização ambiental por meio do uso de materiais recicláveis, promovendo a criatividade e a expressão artística individual. Estimular também a capacidade de pesquisa e escolha, permitindo que cada aluno decida qual estação deseja representar, bem como os materiais que utilizará, incentivando o planejamento e a organização pessoal. Adicionalmente, deseja-se cultivar a valorização do trabalho em grupo e o respeito às criações dos colegas, por meio da exposição coletiva dos painéis.

  • Aprimorar o vocabulário em inglês relacionado às estações do ano.
  • Desenvolver consciência ambiental através do uso de materiais recicláveis.
  • Estimular a criatividade e expressão artística dos alunos.
  • Promover habilidades de planejamento, escolha e organização.
  • Incentivar o trabalho colaborativo e o respeito mútuo.

Conteúdo Programático

A atividade está diretamente relacionada ao aprendizado interdisciplinar, abrangendo as áreas de Língua Inglesa e Artes. No que tange à Língua Inglesa, foca-se no vocabulário específico das estações do ano, proporcionando um contexto prático para aplicação do idioma. Em Artes, enfatiza-se o uso de materiais recicláveis para criação artística, estimulando a consciência ecológica e a expressão pessoal. Essa abordagem prática e sustentável propõe uma reflexão sobre a importância do reaproveitamento de materiais e a expressão individual através da arte.

  • Vocabulário em inglês sobre as estações do ano.
  • Conscientização sobre a importância da reciclagem e sustentabilidade.
  • Técnicas de artesanato com materiais recicláveis.
  • Expressão artística e criativa.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', os alunos serão incentivados a aplicar o conhecimento teórico adquirido sobre as estações do ano e o vocabulário em inglês de maneira prática, ao criarem seus painéis artísticos. Esta abordagem promove a aprendizagem ativa, onde o aluno ocupa o centro do processo educacional, experimentando, criando e interagindo diretamente com o material de estudo. A escolha dos materiais recicláveis reforça a importância da sustentabilidade, enquanto a liberdade de representação artística estimula a criatividade e a expressão pessoal.

  • Revisão interativa do vocabulário em inglês.
  • Seleção individual de materiais recicláveis.
  • Criação dos painéis artísticos em sala de aula.
  • Organização e participação na exposição dos trabalhos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita uma revisão do vocabulário relacionado às estações do ano em inglês, seguida pela escolha das estações pelos alunos e o início da criação dos painéis. A segunda aula será dedicada à finalização dos painéis e organização da exposição na sala de aula ou na escola.

  • Aula 1: Revisão do vocabulário em inglês e início da criação dos painéis.
  • Aula 2: Finalização dos painéis e organização da exposição.

Avaliação

A avaliação da atividade se dará de maneira formativa e participativa, enfocando o processo de aprendizagem tanto quanto o produto final. Será avaliado o empenho e a capacidade de aplicar o vocabulário em inglês de maneira criativa nos painéis, a iniciativa na escolha e no uso de materiais recicláveis, além da originalidade e expressão artística. A organização e participação na exposição também farão parte dos critérios de avaliação. Feedback construtivo será utilizado para reforçar aprendizados e destacar áreas que podem ser melhoradas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais recicláveis variados, tais como jornais, revistas, tecidos e botões, além de cola, tesouras e materiais básicos de arte. Também será utilizada a lousa ou o quadro branco para a revisão do vocabulário, assim como cartolinas ou papelão para a base dos painéis. A preparação de uma área para exposição dos trabalhos, que pode ser uma parede ou mesas dispostas na sala, é igualmente importante para a culminação do projeto.

  • Materiais recicláveis (jornais, revistas, tecidos, botões)
  • Cola, tesouras e materiais básicos de arte
  • Lousa ou quadro branco para revisão do vocabulário
  • Cartolinas ou papelão para a base dos painéis
  • Espaço para exposição dos trabalhos

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