Histórias Cooperativas

Desenvolvida por: Rita C… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Criação e Ilustração de Histórias

Na atividade 'Histórias Cooperativas', os alunos do 4º ano são divididos em pequenos grupos, onde colaborarão para criar uma história em inglês. Cada membro dos grupos é responsável por adicionar uma parte à narrativa, promovendo assim a prática da escrita colaborativa. Após a elaboração das histórias, elas serão trocadas entre os grupos para serem ilustradas, incentivando a leitura e a interpretação criativa. Esta prática estimula a criatividade, o trabalho em equipe e melhora a fluência em leitura e escrita na língua inglesa, promovendo um ambiente de aprendizagem dinâmico e interativo.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam promover a escrita criativa e colaborativa, onde os alunos são incentivados a pensar criativamente e a expressar suas ideias em inglês. O trabalho em grupo desenvolve habilidades de cooperação e comunicação, facilitando a troca de ideias e engajamento com os colegas. Além disso, o ato de ilustrar as histórias de outros grupos não só reforça habilidades criativas, mas também aprimora a compreensão de leitura através da interpretação do texto para gerar ilustrações relacionadas.

Desenvolver habilidades de escrita criativa e coesa em inglês.
Aprimorar a habilidade de trabalhar em colaboração para alcançar um objetivo comum.
Estimular a interpretação de textos através da ilustração.

Habilidades Específicas BNCC

EF04LI06: Produzir textos em língua inglesa com base em gêneros que fazem parte das práticas sociais de referência do aluno, considerando o seu contexto de produção, seus interlocutores e o efeito que quer causar no leitor.
EF04LI11: Participar de interações face a face e/ou mediatizadas por tecnologias digitais de informação e comunicação, de forma colaborativa ou autodirigida.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático aborda a escrita e interpretação de textos em inglês, aliado ao uso de habilidades artísticas na produção de ilustrações. A atividade explora gêneros textuais criativos possibilitando que os alunos experimentem a construção narrativa em inglês. A fase de ilustração contribui para a interpretação do texto e a expressão visual, trazendo um elemento artístico significativo ao processo de aprendizado.

Construção de narrativas em inglês.
Interpretação de textos para fins de ilustração.
Uso funcional da língua inglesa em contextos criativos.

Metodologia

A metodologia aplicada será colaborativa e baseada em projetos. Os alunos serão organizados em grupos pequenos para facilitar a interação e a colaboração eficaz. A escrita será realizada de maneira sequencial, onde cada aluno adiciona sua contribuição, seguido pela troca de histórias entre grupos para que cada um ilustre a história que recebeu, promovendo a compreensão e a prática contextual da língua.

Colaboração em grupos pequenos.
Escrita sequencial e aditiva.
Ilustração como interpretação do texto.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Histórias Cooperativas' está projetada para ser executada em uma aula de 60 minutos. Durante esse período, os alunos terão tempo para planejar, escrever, trocar e ilustrar as histórias. Esta distribuição do tempo permite a conclusão das tarefas de forma eficaz, garantindo que todas as partes do processo sejam abordadas.

Duração total de 60 minutos em uma aula única.
Tempo dedicado para planejamento, escrita e ilustração das histórias.

Avaliação

A avaliação dos alunos nesta atividade será baseada tanto no produto final quanto no processo de colaboração. Os critérios incluirão a criatividade e coesão do texto, a pertinência das ilustrações em relação à narrativa, e a capacidade de trabalhar em equipe. Exemplos de avaliação incluem observar como os alunos discutem e planejam a narrativa, a complexidade e originalidade do texto produzido, e a qualidade e criatividade das ilustrações feitas. Uma rúbrica com critérios objetivos pode ser utilizada para oferecer feedback construtivo, promovendo o desenvolvimento contínuo das habilidades dos estudantes.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais que facilitem a escrita e a ilustração, além de ferramentas que incentivem a colaboração entre os alunos. Os recursos escolhidos visam estimular a criatividade e a interação, oferecendo um ambiente propício para o aprendizado dinâmico.

Cadernos ou folhas de papel para escrita.
Lápis, canetas e material de desenho para ilustração.
Quadro branco para apresentação das instruções.

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