[A atividade 'Construindo o Futuro Sustentável' busca incentivar os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental a explorar e entender o conceito de casas tradicionais e ecológicas, promovendo a sensibilização sobre a sustentabilidade. Através da metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos, os estudantes serão divididos em grupos e terão o desafio de pesquisar, planejar e construir modelos de casas, utilizando materiais recicláveis. Essa experiência prática visa destacar os benefícios ambientais das construções ecológicas em comparação com as tradicionais. Além disso, cada grupo deverá explicar suas escolhas e refletir sobre os impactos ambientais das mesmas, fomentando debates e instigando uma consciência ambiental coletiva entre os colegas.]
[Os objetivos de aprendizagem visam promover uma compreensão integrada sobre sustentabilidade, recursos naturais e construção civil. Os alunos trabalharão habilidades de pesquisa, colaboração e inovação ao desenvolver seus projetos de casas, além de reforçar o entendimento sobre a importância da conservação dos recursos naturais. Ao final, espera-se que os estudantes consigam articular a viabilidade e vantagens de práticas sustentáveis no dia a dia.]
[Esta atividade abordará conteúdos essenciais como o conceito de sustentabilidade, a comparação entre diferentes tipos de habitações e o impacto das construções no meio ambiente. Os alunos têm a oportunidade de aprender sobre a importância da gestão responsável dos recursos e como práticas construtivas ecológicas podem ser implementadas para um menor impacto no meio ambiente.]
[A metodologia aplicada nesta atividade será a Aprendizagem Baseada em Projetos, que permite aos alunos uma experiência prática e investigativa, criando um ambiente de aprendizagem ativa. Ao trabalhar em grupos, os alunos desenvolverão não apenas sua capacidade de cooperação, mas também aplicar o conhecimento teórico em um contexto prático, buscando soluções criativas para problemas reais.]
[O cronograma da atividade é planejado para ser concluído em 2 horas, distribuídas em 2.4 aulas de 50 minutos. Cada aula terá um foco específico, progredindo da pesquisa e planejamento inicial à construção e apresentação dos modelos, garantindo que todas as etapas sejam sistematicamente abordadas.]
[A avaliação será baseada em observações contínuas durante o processo de pesquisa e construção, qualidade dos modelos apresentados e a capacidade do grupo de articular os conceitos de sustentabilidade discutidos. Além disso, a originalidade e criatividade na reutilização de materiais recicláveis e a abordagem colaborativa entre os membros do grupo serão consideradas. Exemplos de critérios incluem a clareza na apresentação, entendimento dos conceitos sustentáveis, e o engajamento durante os debates.]
[Para a efetivação da atividade, serão necessários recursos que facilitem a pesquisa, como acesso à internet e livros, além de uma variedade de materiais recicláveis para a construção dos modelos. É fundamental garantir também espaço adequado para a apresentação e discussão dos projetos.]
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