Alfabeto Cantado

Desenvolvida por: Willya… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Alfabeto em Inglês e Pronúncia

Nesta atividade denominada 'Alfabeto Cantado', os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de mergulhar no mundo do inglês de maneira lúdica e colaborativa. A proposta é que cada estudante seja responsável por uma letra do alfabeto em inglês, e juntos, sob a orientação do professor, buscarão palavras que iniciem com a letra designada. A partir dessa coleta, o grupo criará uma música, agregando as palavras escolhidas e trabalhando intensamente a pronúncia correta tanto das letras quanto das palavras em si. A culminância do projeto se dará com a gravação de um vídeo musical que integrará todas as contribuições dos alunos, resultando em um produto final coletivo que poderá ser compartilhado com toda a comunidade escolar e familiares. Este projeto visa não somente a prática da pronúncia em inglês, mas também estimula o trabalho em equipe, a criatividade e a expressão artística dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos prática de pronúncia em inglês de forma lúdica e interativa, auxiliando no reconhecimento do alfabeto em língua inglesa e na associação de palavras a suas respectivas letras iniciais. Pretende-se que os estudantes desenvolvam habilidades de colaboração, trabalhando em grupo para a composição coletiva de uma música, o que incentiva o respeito pelas ideias alheias e promove a integração social. Além disso, a atividade objetiva fortalecer a expressão artística dos alunos através da criação de um vídeo musical, permitindo-lhes explorar diferentes formas de expressão e comunicação. Aprender fazendo e a co-criação são aspectos centrais desta proposta pedagógica.

Praticar a pronúncia de palavras em língua inglesa
Conhecer e reconhecer as letras do alfabeto em inglês
Fomentar a habilidade de trabalhar em equipe e colaboração entre os alunos
Desenvolver habilidades artísticas e criativas através da criação de uma música e de um vídeo
Promover o respeito e a valorização das contribuições individuais no processo de criação coletiva

Habilidades Específicas BNCC

EF04LI03 - Associar palavras a seus significados em Língua Inglesa.
EF04LI06 - Praticar a pronúncia de palavras e frases simples em Língua Inglesa.
EF04LI08 - Reconhecer e usar vocabulários básicos da Língua Inglesa de forma contextualizada.
EF04LI09 - Participar de interações orais em Língua Inglesa, respeitando turnos e mostrando-se solícito.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade envolve a exploração do alfabeto em língua inglesa, vocabulário básico associado a cada letra, e técnicas de pronúncia. Através da criação de uma música colagem, os alunos aplicarão os conhecimentos adquiridos de forma prática. O processo inclui pesquisa de palavras, debates sobre pronúncia, composição de letras musicais e o desenvolvimento de habilidades de apresentação em vídeo. Esta abordagem integrada visa aprofundar o reconhecimento e uso do vocabulário em inglês, além de promover o desenvolvimento de competências socioemocionais.

Alfabeto em língua inglesa
Vocabulário básico associado às letras do alfabeto
Técnicas de pronúncia em inglês
Composição musical e criação de letras
Produção de vídeo musical

Metodologia

Utilizaremos a Aprendizagem Baseada em Projetos, metodologia ativa que coloca os alunos no centro do processo de aprendizagem. Inicialmente, será realizado um brainstorming para escolha das palavras, seguido pela criação coletiva da letra da música, sempre com orientações voltadas à pronúncia adequada. Para a composição e ensaios, diferentes recursos como apps de música e vídeos educativos sobre pronúncia podem ser utilizados. A gravação do vídeo musical, última fase do projeto, permitirá aos alunos aplicar o conhecimento adquirido e expressar suas habilidades criativas e artísticas.

Brainstorming para escolha de palavras
Criação coletiva da música
Prática de pronúncia com recursos multimídia
Ensaios em grupo
Gravação e edição do vídeo musical

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, ocorrerá o brainstorming, a seleção de palavras e o início da composição da música. A segunda aula será dedicada aos ensaios e à gravação do vídeo musical.

Aula 1: Brainstorming, seleção de palavras e início da composição da música.
Aula 2: Ensaios e gravação do vídeo musical.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa, criatividade na composição da música, pronúncia das palavras em inglês e no trabalho em equipe durante todo o processo. O produto final, o vídeo musical, também será considerado quanto à criatividade, engajamento do grupo e aderência à tarefa proposta. Exemplos de critérios específicos incluem clareza da pronúncia, esforço colaborativo na criação da letra, qualidade visual e sonora do vídeo, e a capacidade de trabalhar constructivamente em grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como um quadro branco para o brainstorming, acesso à internet para pesquisa de palavras e pronúncias, aplicativos de criação musical, equipamento de gravação de vídeo e edição básica. Além disso, materiais como dicionários de inglês e recursos online de aprendizagem da língua inglesa serão fundamentais para o suporte à pesquisa e prática de pronúncia.

Quadro branco e marcadores
Computadores com acesso à internet
Aplicativos de criação musical
Câmera de vídeo e microfones
Software de edição de vídeo
Dicionários de inglês e recursos online

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