Exploradores dos Sentidos

Desenvolvida por: Elaine… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa e Sensações

Temática: Uso dos sentidos e língua inglesa

A atividade 'Exploradores dos Sentidos' visa envolver os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental numa experiência sensorial educativa e interativa. Integrando o uso dos sentidos de tato, audição e olfato, os alunos trabalharão em grupos para explorar caixas misteriosas contendo diferentes objetos. A proposta pedagógica enfatiza a descoberta e o estímulo sensorial como meio de aprendizagem, encorajando os alunos a usar e confiar em seus sentidos para identificar o que está escondido dentro das caixas. Após a fase de exploração, cada grupo usará o inglês para descrever suas experiências sensoriais, criando diálogos que simulam situações reais de comunicação. Esse exercício não somente reforça o vocabulário e as estruturas linguísticas em inglês, mas também promove habilidades sociais como trabalho em equipe, escuta ativa e respeito pelas percepções dos outros. Ao integrar a língua inglesa com atividades práticas e sensoriais, a atividade proporciona uma experiência de aprendizado holística, divertida e significativa.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo proporcionar aos alunos uma oportunidade única de aprendizado integrado, que combina a prática da língua inglesa com o desenvolvimento da percepção sensorial. Os alunos serão encorajados a empregar os sentidos de tato, audição e olfato para explorar e identificar objetos desconhecidos, uma habilidade útil em seu desenvolvimento cognitivo e sensorial. Adicionalmente, ao expressar suas experiências e hipóteses em inglês, os alunos praticarão o vocabulário básico e as estruturas frasais, aprimorando suas habilidades de comunicação na segunda língua de maneira lúdica e interativa. A cooperação em grupo será essencial, promovendo entre os alunos a importância do trabalho em equipe e da colaboração.

Estimular a percepção sensorial usando tato, audição e olfato.
Praticar vocabulário e estruturas frasais básicas em inglês.
Desenvolver habilidades de comunicação e expressão em inglês.
Promover o trabalho em equipe e a cooperação entre os alunos.
Incentivar o pensamento crítico e a resolução de problemas de maneira criativa.

Conteúdo Programático

A atividade 'Exploradores dos Sentidos' está desenhada para envolver os estudantes em um processo de aprendizagem ativo, no qual a exploração sensorial e a expressão em língua inglesa são fundamentais. Através da interação com objetos desconhecidos e da necessidade de descrevê-los usando uma segunda língua, os alunos são desafiados a aplicar conhecimentos prévios de maneira crítica e criativa, enquanto adquirem novas competências linguísticas e sensoriais.

Uso dos sentidos para identificação de objetos
Vocabulário relacionado a sentidos e descrições em inglês
Estruturas linguísticas básicas para a criação de diálogos
Dinâmica de trabalho em grupo e colaboração
Expressão de hipóteses e experiências sensoriais em inglês

Metodologia

Utilizando uma metodologia ativa, a atividade promove a imersão dos alunos numa experiência de aprendizagem baseada na exploração e na interação. Divididos em pequenos grupos, os alunos recebem caixas fechadas com objetos dentro para explorarem usando somente os sentidos de tato, audição e olfato, seguindo de uma etapa de expressão em inglês para descrever o que acreditam estar dentro das caixas. Essa abordagem prática incentiva a participação ativa de todos os alunos, estimula a curiosidade, o raciocínio lógico e a capacidade de comunicação em uma língua estrangeira.

Divisão da classe em pequenos grupos para promover a colaboração.
Exploração sensorial de objetos ocultos em caixas.
Criação de diálogos em inglês baseados nas experiências sensoriais.
Apresentação dos diálogos criados para o restante da classe.
Discussão e reflexão em grupo sobre as experiências e aprendizados.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao conceito e objetivos da atividade, seguidos pela exploração sensorial das caixas. Na segunda aula, focaremos na criação e apresentação dos diálogos em inglês, e na discussão das experiências vivenciadas.

Aula 1: Introdução à atividade e exploração sensorial das caixas.
Aula 2: Criação e apresentação dos diálogos em inglês. Discussão e reflexão.

Avaliação

A avaliação será formativa e contínua, considerando a participação individual e em grupo, a capacidade de trabalhar em equipe, a criatividade nas descrições e hipóteses feitas em inglês, e a correta utilização do vocabulário e estruturas linguísticas discutidas. A apresentação dos diálogos também será avaliada, levando em conta a pronúncia, a fluência e a capacidade de comunicação das ideias. Será dada ênfase ao processo de aprendizagem, observando o envolvimento e o progresso dos alunos ao longo da atividade.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessárias caixas de tamanhos diversos, suficientes para que cada grupo tenha uma, com objetos variados que possam ser identificados usando os sentidos. Serão utilizados também materiais para registro das experiências e criação dos diálogos, como papel e caneta, e recursos didáticos para suporte ao vocabulário e estruturas linguísticas em inglês.

Caixas com objetos variados para exploração sensorial
Papel e caneta para anotações e criação de diálogos
Recursos didáticos para suporte ao vocabulário em inglês
Sala de aula organizada de forma a facilitar o trabalho em grupo

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